10．如圖所示是鐵絲（圖1）和硫（圖2）在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題：
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是引燃鐵絲，集氣瓶底部鋪一層水的目的是防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂．
（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；圖1和圖2在集氣瓶底部
鋪一層水的目的不相同（“相同”或“不相同”）．

分析 （1）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷回答；
（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)中水的用途分析；

解答 解：（1）鐵絲前端要系一根火柴的作用是引燃鐵絲；為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙；
硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，此氣體是二氧化硫，有毒能污染空氣，在實(shí)驗(yàn)時也應(yīng)在集氣瓶底放少量水，主要目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣，鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中在集氣瓶底裝入少量水的目的是防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂，故目的不同；
故答案為：（1）引燃鐵絲； 防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂   （2）藍(lán)紫色；不相同．

點(diǎn)評 本題是結(jié)合課本中氧氣與硫、鐵這兩種固體反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)以圖示的形式展開，考查了對其化學(xué)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)的記憶情況，注意這兩個實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)都是集氣瓶中放了水，但是它們的目的不同，找出相應(yīng)的解決策略能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．石油B．赤鐵礦C．潔凈的空氣D．冰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈
B．將試管夾從試管管口往下套
C．傾倒液體時，試劑瓶上的標(biāo)簽緊貼手心
D．給試管中的液體加熱時，液體體積最多不超過試管容積的$\frac{1}{2}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣，分析如下實(shí)驗(yàn)裝置圖請回答問題：

（1）寫出儀器①，②的名稱：①酒精燈；②鐵架臺．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查．試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種：由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置E（填序號），檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口復(fù)燃；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置A（填序號）．收集滿氧氣的集氣瓶正確的放置如圖F（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題．

（1）學(xué)出圖中標(biāo)號a儀器的名稱長頸漏斗．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳固體粉末制取較純凈的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是BE（從A-E中進(jìn)行選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．
（3）裝置F也可用于氣體收集，請用圖中“g”或“h”填空：當(dāng)收集可溶于水、密度比空氣大的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從g通入，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是將燃著的木條放在h端管口，如果熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（4）裝置B和C都可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，C裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鑭（La）是一種活動性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式為La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，而
LaCl3、La（NO3）3都可溶于水．由此判斷下列幾組物質(zhì)，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（　�。�
A．La2O3和HClB．La（OH）3和HClC．La和HClD．NaCl和La（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A． 
     取固體藥品		B．
  加熱固體藥品		C．
   過濾懸濁液		D． 
      點(diǎn)燃鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體．葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．請完成下面是有關(guān)葡萄糖的一些計算：
（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180；
（2）葡萄糖中C、H、O三種元素的最簡質(zhì)量比為6：1：8；
（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（4）18g葡萄糖與多少克水（H2O）含氧量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請你參與氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計測得該溶液的pH＞（選填“＜”、“＞”或“=”）7，同時插入一支溫度計，測量溶液的溫度（如圖所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸減小（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大．由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是固體氫氧化鈉溶于水放熱．

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