【題目】下列化學(xué)用語表述正確的是

A.硫酸鉀的化學(xué)式：K2SO4B.1 個(gè)氧分子：O

C.2 個(gè)硝酸根：2NO2-D.銅離子：Cu+2

【答案】A

【解析】

A、硫酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為K2SO4，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫正確。
B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則1個(gè)氧分子可表示為：O2，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤。
C、2個(gè)硝酸根可表示為2NO3-，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤。
D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。銅離子可表示為：Cu2+，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是 ( )

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

71

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

15

0

44

A.該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)

B.密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為26∶9∶71∶40

D.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)約用水和合理，開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（ ）

A.淡水資源豐富，因此淡水是取之不盡、用之不竭的

B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D.提倡使用無磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是（）

A.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

B.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

D.用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知徽，見微知著”是一種常見的化學(xué)思維方法。對(duì)下列事實(shí)用微觀解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

氫氣和液氫都可作燃料

構(gòu)成物質(zhì)的分子相同

B

自然界中的水有三態(tài)變化

水分子的大小隨溫度改變而改變

C

自然界中，金剛石最硬，但石墨質(zhì)軟

碳原子排列方式不同

D

干冰升華變成二氧化碳?xì)怏w

分子間的間隔變大

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有 X、Y、Z三瓶溶液，它們分別是Na2CO3溶液，FeCl3溶液及CuSO4溶液的任一種，分別取樣滴加Ca(OH)2溶液：產(chǎn)生紅褐色沉淀的是X溶液；產(chǎn)生白色沉淀的是Y溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是Z溶液。試推斷：X是___________；Y是____________；Z是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活、化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）食品包裝中充N2以防腐，是由于______________．

（2）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康．

①下列食品中富含糖類的是_____（填序號(hào)，下同）．

A雞蛋 B饅頭 C蔬菜

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_____元素的食品．

（3）生活中的下列做法，有利于人體健康的是_____．

A食用霉變的花生 B倡導(dǎo)不吸煙 C食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

（4）工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹，寫出該方應(yīng)化學(xué)方程式 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“氧化鐵是否可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑”中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I：在裝有10毫升5%的過氧化氫溶液的試管中，加入一生銹的鐵釘（鐵銹的成分是氧化鐵），觀察到試管中很快出現(xiàn)了大量氣泡。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10毫升5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）實(shí)驗(yàn)1中小明要檢驗(yàn)試管中出現(xiàn)的氣泡是氧氣的操作是：_____。

（2）小明通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是_____。

（3）小明得出氧化鐵可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑的結(jié)論。小紅認(rèn)為這樣不恰當(dāng)，還需要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，需驗(yàn)證氧化鐵的_____在反應(yīng)前后保持不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題。

①甲烷、硫酸銅、熟石灰、活性炭都是常見的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)用化學(xué)式填寫：可用來改良酸性土壤的是______________；可用作冰箱除味劑的是_____________；屬于最簡(jiǎn)單有機(jī)物的是_______________；溶于水呈藍(lán)色的是_____________；

②人們把金屬化合物的焰色反應(yīng)作為“染色劑”與火藥一起制成焰火。若火焰呈黃色，則焰火中可能添加了含________________元素的化合物；若透過藍(lán)色鈷玻璃火焰呈紫色， 則焰火中可能添加了含_____________元素的化合物。

③豆?jié){被稱為“植物奶”，有研究稱，其中含有的異黃酮具有防癌功能。異黃酮（C15H10O2）由______________種元素組成，其中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是_____________，0.1 mol 該物質(zhì)中約含有_____________個(gè)氫原子，0.5 mol 該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是_______________g。

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同步練習(xí)冊(cè)答案