【題目】氧是地殼中含量最多的元素。

(1)氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

①x=________

②氧原子在化學反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子。

(2)用化學用語填空:

①氧離子:___________; ②氧化鎂:____________。

(3)在降溫和加壓的條件下,氧氣由氣體變成液體體積減少。用微粒的觀點解釋:___________。

(4)某變化的微觀示意圖如下所示。

該反應(yīng)的化學方程式為_________________________________

【答案】 6 得到 O2- MgO 氧分子間的空隙變小 4NH3 + 3O2 2N2 + 6H2O

【解析】(1)①在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以x=82=6;②氧原子的最外層電子數(shù)是6,大于4,在化學反應(yīng)中易得到電子;(2)①氧離子帶兩個單位的負電荷,符號為:O2②氧的化合價為2價,鎂的化合價為+2價,氧化鎂的化學式是:MgO; (3)在降溫和加壓的條件下,氧分子的間隔變小了,所以氧氣由氣體變成液體,體積變小;(4)由化學變化前后的微觀示意圖可知該反應(yīng)是氨氣燃燒生成了氮氣和水,反應(yīng)的化學方程式是:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義說法正確的是

①3Ag ②Al3+ ③SO3 ④3CO2

A.表示分子個數(shù)的是③

B.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①

C.表示原子個數(shù)的是④

D.表示離子所帶電荷數(shù)的是②

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】C919是中國自主設(shè)計并且研制的第二種國產(chǎn)大型客機,最大航程5555公里,最大載客量為190座。

(1)圖中標示的材料中,屬于有機合成材料的是______________

(2)飛機機身大量使用鋁合金。鋁合金具有的優(yōu)點有:密度小、抗腐蝕性________、硬度比純鋁的________。

(3)(Ti)和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料。以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)鈦的步驟有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體。②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用MgTiCl4反應(yīng)得到TiMgCl2。其中步驟①中的化學方程式為__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的說法中錯誤的是(  )

A.分解反應(yīng)的產(chǎn)物一定是單質(zhì)

B.化合反應(yīng)的反應(yīng)物可能有兩種

C.分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物

D.化合反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____做此實驗時為防止集氣瓶底炸裂應(yīng)_____;硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金剛石、石墨的化學性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其主要原因是( 。

A.構(gòu)成它們的原子種類不同

B.構(gòu)成它們的原子大小不同

C.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

D.構(gòu)成它們的原子排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料,以下是有關(guān)它的性質(zhì)實驗.
(1)如圖1所示,反應(yīng)后溶液(編號為 a)中溶質(zhì)的組成情況可能有種.

為證明溶液 a 中可能含有的溶質(zhì),進行了如下實驗:
①確定溶液 a 中是否含有氫氧化鈉

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量溶液a,滴加氯化銅溶液

不含氫氧化鈉

②確定溶液a中是否含有鹽酸

方案

步驟

現(xiàn)象

取少量溶液a,滴加硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

取少量溶液a,加入鎂粉

產(chǎn)生氣泡

i.上述方案中有一個設(shè)計不合理,指出不合理的實驗方案編號及原因、;
ii.采取正確的實驗方案,進行實驗,根據(jù)現(xiàn)象得到的結(jié)論是;ⅲ.欲從溶液a中得到純凈的氯化鈉,可以采取的實驗操作是
(2)利用如圖2裝置驗證氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng).(裝置氣密性良好)

①裝置A用于制取二氧化碳,打開K2、K3 , 當D中紫色石蕊試液變色,可確定C中收集滿二氧化碳.
②甲同學打開裝置 C 中分液漏斗活塞,將 8mL 室溫時氫氧化鈉飽和溶液滴入 C 中,然后關(guān)閉活塞,觀察到 D 中石蕊試液倒流至 C 中.甲同學得出結(jié)論,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng).
③乙同學認為上述現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補充一個對比實驗.

液體

步驟

現(xiàn)象

打開分液漏斗活塞,加入液體后關(guān)閉活塞

結(jié)論:氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式,如下對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

A.熱脹冷縮-分子間的間隔發(fā)生改變

B.花香四溢-分子在不斷運動

C.汽油揮發(fā)-分子種類發(fā)生變化

D.食物變質(zhì)-分子種類發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)分類正確的是

A.氧化物:五氧化二磷、冰水混合物B.化合物:礦泉水、氧化鐵

C.混合物:純凈的空氣、冰水混合物D.單質(zhì):氮 氣、甲烷

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