【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。

1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱 a________________,b________________

2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是___________,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程__________________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________,氣體收集裝置是________________;驗(yàn)滿的方法是_______________________。

4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,若用C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先_____________,其理由是__________________,

【答案】試管 集氣瓶 氧氣 B D 將燃著的木條靠近集氣瓶口,木條熄滅,則滿 A 將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 防止試管冷卻,使水倒流進(jìn)入導(dǎo)管,使導(dǎo)管破裂

【解析】

1)儀器a、b的名稱為:a試管,b集氣瓶。

2)利用上述BC裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣,二氧化錳催化過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是,該反應(yīng)屬于固-液混合不需加熱型,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B,二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,收集裝置是D,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,木條熄滅,則滿。

4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若用C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,其理由是防止試管冷卻,使水倒流進(jìn)入導(dǎo)管,使導(dǎo)管破裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

A.測(cè)溶液pHB.吸取液體藥品C.聞氣體的氣味D.加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用右圖裝置(鎂條長(zhǎng)度為3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察20天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣

再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸

再通入約4mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液

再充滿CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水

再通入約4mL CO2

鎂條第3天開(kāi)始變黑

至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1和2中,NaOH濃溶液的作用是____________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、__________。

(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________(填編號(hào))。

(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是___________。

【反思與評(píng)價(jià)】

(6)在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān),其理由是__________。

(7)欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需要的試劑是__________

【定量分析】小陸同學(xué)取了實(shí)驗(yàn)室存放較久的1克鎂條和20克稀硫酸(足量)放入一支質(zhì)量為30克的試管中,看到產(chǎn)生較多氣泡,等沒(méi)有氣泡后精確稱量,得到試管和內(nèi)容物總質(zhì)量為50.92克,小陸同學(xué)認(rèn)為此反應(yīng)產(chǎn)生的全部為氫氣。試幫小陸同學(xué)計(jì)算這1 克鎂條中還含有多少鎂?

__________

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為在操作和稱量準(zhǔn)確的情況下,實(shí)際含有的鎂要小于計(jì)算結(jié)果。請(qǐng)你分析可以有原因_____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求回答下列問(wèn)題。

1)按要求從甲烷、碳酸、氯化鈉、碳酸鈉、氧化鈣、氫氧化鋇中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上。

①汽水中的一種酸______________;

②一種常作干燥劑的氧化物__________

③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物__________;

④侯氏制堿法所制的________________。

2Vc泡騰片(如圖)是一種含有大量維生素C的片狀物品,可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力,用于預(yù)防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。

Vc泡騰片的三種主要成分維生素C(C6H8O6,又稱抗壞血酸)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)中屬于無(wú)機(jī)物的是________________(寫(xiě)化學(xué)式);將Vc泡騰片放入水中,現(xiàn)象是____________________,原因是________________

②維生素C______種元素組成,一個(gè)檸檬酸分子中有________個(gè)原子。

③維生素C中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(大于”“小于”“等于之一)檸檬酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。

資料:濃硫酸具有吸水性。濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

(1)通過(guò)混合氣體后,A裝置增重4.5g,說(shuō)明混合氣體中含有________________________。

2B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。

3當(dāng)觀察到 ,證明混合氣體中有CO。

4實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_(kāi)________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸,請(qǐng)結(jié)合生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖完成下面的問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱__

(2)將黃鐵礦粉碎,目的是__;

(3)流程中SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4的化學(xué)方程式為__

(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確操作方法是__

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.

1低碳生活倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少__________(填化學(xué)式)的排放量.

2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是__________(填標(biāo)號(hào)).

A碳元素屬于非金屬元素

B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

3)利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3,的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2.(提示:二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng))

COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

②氣體通過(guò)裝置的順序是A→__________(裝置不能重復(fù)使用).

③請(qǐng)仿照CO2與澄清石灰水的反應(yīng)原理,寫(xiě)出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

④從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是__________

4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把盛有5g 16%NaOH溶液的短試管放入盛有10g 16%CuSO4溶液的錐形瓶里,如圖所示,傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合,混合后不可能的是( )

A. 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀0.98g

B. 錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

C. 所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.5%

D. 所得的Na2SO4溶液質(zhì)量與原CuSO4溶液質(zhì)量相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案