【題目】為探究實驗室廢液的綜合利用，省實驗中學化學興趣小組完成了以下實驗．
（1）X為；加入Y時反應的化學方程式為 ．
（2）溶液乙中溶質(zhì)的質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）廢液樣品中的硫酸亞鐵．

【答案】
（1）鐵； Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（2）＞
【解析】解：（1）因為最終得到銅和硫酸亞鐵因此X是鐵，加入的Y是稀硫酸，加入稀硫酸時，過量的鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

故填：鐵； Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．（2）溶液乙中溶質(zhì)的質(zhì)量＞廢液樣品中的硫酸亞鐵的質(zhì)量，這是因為溶液乙中硫酸亞鐵的質(zhì)量包括廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵的質(zhì)量、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵的質(zhì)量．

故填：＞．

【考點精析】本題主要考查了金屬材料的選擇依據(jù)和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點，需要掌握黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金．重金屬：如銅、鋅、鉛等；有色金屬輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬；注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)經(jīng)測定只有一種元素，該物質(zhì)不可能是 （ ）

A.純凈物B.混合物C.化合物D.單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示南京市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），結(jié)合所學知識回答下列問題。

（1）上述燃料的使用都能產(chǎn)生（填化學式），導致溫室效應增強。如果？處是氫氣，請說出氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應用的一條原因。
（2）丙烷燃燒的微觀示意圖如下所示：

該反應前后不變的粒子是（填化學符號）；反應的的化學方程式為。
（3）已知在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。20L管道煤氣（假設只含CO、H2、CH4）充分燃燒消耗O2的體積可能是 。
A.10L
B.15L
C.40L
D.50L

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生活需要能量。下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是 （ ）

A.電水壺燒開水時需要的熱量

B.水電站利用水力發(fā)出的電能

C.點燃的酒精燈放出的熱能

D.風力發(fā)電站所利用的風能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)R與氧氣反應的化學方程式為R+2O2 CO2+2H2O，則R的化學式是推斷R化學式的依據(jù)是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號填空：

①氫氣 ②高錳酸鉀 ③硫磺 ④二氧化錳 ⑤雪碧飲料 ⑥潔凈的空氣

（1）屬于混合物___________；

（2）屬于單質(zhì)的有_________；

（3）屬于化合物的有________ ；

（4）屬于氧化物的有__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中,正確的是（　　）

A.降低溫度時,溶液中一定有晶體析出

B.升高溫度時,飽和的石灰水變成了不飽和溶液

C.有晶體析出的溶液一定是該溫度下的飽和溶液

D.用加熱蒸發(fā)的方法,能使稀的碳酸溶液變成較濃的碳酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉元素是化學研究的重要內(nèi)容．已知：過氧化鈉（固體，化學式為Na2O2）與水反應生成氫氧化鈉和氧氣；過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．上述反應涉及的三種含鈉化合物在社會生產(chǎn)發(fā)展中起著重要的作用．
（1）鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ． 鈉元素位于元素周期表第三周期的（填“開頭”、“中間”、“靠近尾部”或“結(jié)尾”）處．
（2）甲、乙、丙分別為上述三種含鈉化合物的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示．其中反應①的發(fā)生需要二氧化碳，且丙中氧的質(zhì)量分數(shù)為40%．寫出以下反應的化學方程式： 反應②為；反應③為 ．
（3）以下是化學興趣小組利用如圖2所示實驗裝置進行制取氧氣的探究活動．
①若CO2未被Na2O2完全吸收，裝置B中的實驗現(xiàn)象為 ．
②取上述實驗后裝置A中固體，加入足量水，有氣泡產(chǎn)生，并得到無色溶液．同學們分析后得出溶液中成分．如何檢驗所得溶液中含有的溶質(zhì)？（簡要寫出實驗步驟與現(xiàn)象）
（4）若將21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生CO2氣體4.4g．請計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班化學實驗課進行酸堿鹽的性質(zhì)實驗。
〖實驗一〗自制酸堿指示劑
（1）取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別在研缽中搗爛，加入酒精溶液浸泡；用紗布將浸泡出的汁液濾出，觀察到紫包菜汁液為紫色，白菜汁液為無色。分別裝好待用。
取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗，觀察到現(xiàn)象如圖。

記錄如下：

NaOH溶液

稀鹽酸

紫包菜汁液

①綠色

②紅色

白菜汁液

③無色

④淡黃色

你認為兩種汁液中，更適合做酸堿指示劑的是。
（2）再用蘋果汁進行相同實驗，紫包菜汁液變紅色，白菜汁液變淡黃色。則蘋果汁溶液顯性。
（3）〖實驗二〗探究堿和鹽的性質(zhì)
第一組學生進行CuSO4、NaOH溶液的反應，觀察到的現(xiàn)象是；該反應的化學方程式為。
第二組學生進行BaCl2、Na2CO3溶液的反應，反應的化學方程式為。
（4）〖實驗三〗廢液再探究
〖實驗二〗結(jié)束后，兩組同學將全部的廢液集中倒進一個廢液缸中。興趣小組同學對廢液進行過濾，得到無色濾液。
【提出問題】
濾液中含有什么溶質(zhì)？
【做出猜想】
濾液中一定含有 ， 還可能含有BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。
（5）【實驗探究】
①取少量濾液加入試管中，滴加紫包菜汁液，溶液顯綠色。
②繼續(xù)加入足量的稀硫酸，溶液變成紅色，無氣泡和沉淀產(chǎn)生，則濾液中一定沒有。根據(jù)①②判斷濾液中一定含有。
③為最終確定該濾液的組成，還需補充的實驗是： ， 觀察到白色沉淀。
（6）【實驗結(jié)論】 該無色濾液的組成為。

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