1．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設(shè)計中，不合理的是（　�。�
A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入過量的BaCl2溶液，過濾
B．N2 （O2）：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅
C．CaCO3 （CaCl2）：加水溶解一過濾一洗滌一干燥
D．KCl溶液（K2CO3）：加入適量的稀鹽酸

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2SO4與過量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、CaCl2易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
D、K2CO3能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．閱讀材料并回答問題．
鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注．常溫下，鈦不溶于水，不和非金屬、酸等反應(yīng)；加熱時，可與許多非金屬如氯氣（Cl2）等反應(yīng)．工業(yè)上常用金紅石（TiO2）大規(guī)模生產(chǎn)鈦，反應(yīng)流程如下：

（1）TiCl4讀作：四氯化鈦．
（2）步驟①的另一產(chǎn)物是一種可燃性氣體，該物質(zhì)是CO．
（3）步驟②的產(chǎn)物只有兩種，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgCl2+Ti，該反應(yīng)屬于置換（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（4）請設(shè)計從步驟②的產(chǎn)物中獲得純凈金屬鈦的實驗方案：往產(chǎn)物中加入足量的稀硫酸，過濾，將得到的固體洗滌、干燥（簡要寫出操作過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．碳、氧循環(huán)是自然界中物質(zhì)和能量循環(huán)的重要組成部分．請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）自然界中存在著碳循環(huán)，請在圖中①-④線上補加箭頭（其他箭頭已畫出），正確表示碳循環(huán)中的各種變化關(guān)系．
（2）大氣中消耗二氧化碳主要途徑有植物的光合作用和被海洋吸收．綠色植物在光照作用下可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6Hl206+6O2．
（3）自然界中存在著氧循環(huán)，以下為自然界中發(fā)生的一些變化：①金屬銹蝕②煤炭燃燒③人與動物呼吸④陸地、水生植物的光合作用．從①～④中選擇填空，其中消耗氧氣的有①②③（填數(shù)字序號，下同），產(chǎn)生氧氣的有④．
（4）任何物質(zhì)都具有兩面性，我們應(yīng)趨利避害．如近些年來，化石燃料的過度使用，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加，進而產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但是二氧化碳對人類又是不可缺少的．二氧化碳對地球生命具有的重要意義是沒有二氧化碳，光合作用就不會發(fā)生，綠色植物就不會存在，人和其他動物也就會失去生存基礎(chǔ)；沒有二氧化碳，甚至地球也可能變成冰球．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列過程中主要只涉及物理變化的是（　�。�
A．用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑
B．濃硫酸使白紙變黑
C．用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維
D．生石灰遇水變成熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并填空：
（1）酒精完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）鋁比鐵活潑，但鋁的抗腐蝕性能比鐵好，是因為表面有一層致密的氧化鋁薄膜，鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，該反應(yīng)基本類型屬于置換反應(yīng)，氮化鋁（AlN）因耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好，被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等，工業(yè)上是用氧化鋁、氮氣、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成AlN和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2AlN+3CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．五味子甲素是（ C24H32O6）五味子的干燥成熟果實提取物，下列關(guān)于五味子甲素的說法正確的是（　　）
A．五味子甲素中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為12：61：3
B．相對分子質(zhì)量為416
C．保持五味子甲素的化學(xué)性質(zhì)的微粒為C、H、O
D．五味子甲素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心．氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，實驗時最好戴防護眼鏡．為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題．

（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶蓋．依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)．如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達到目的是B．
（A）稀HCl（B）酚酞試液（C）CaCl2（D）Ca（OH）2
（3）為了驗證反應(yīng)④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出OH-．
（4）依據(jù)反應(yīng)②，氫氧化鉀能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是C．
（A）硫酸 （B）氯化鋇 （C）硫酸銅 （D）碳酸鈉
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓．
（5）硫酸銨[（NH4）2SO4]、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀（KNO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“酒香不怕巷子深”這是因為（　�。�
A．分子之間有間隔
B．分子的質(zhì)量和體積都很小
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．研究學(xué)習(xí)小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關(guān)”的課題進行研究，以下是他們探究的過程：
提出假設(shè)：活性炭的吸附效果和活性炭的量有關(guān)
完成實驗：按下表進行實驗，取容積相同的集氣瓶（125mL），收集滿紅棕色的二氧化氮氣體，并進行編號，記錄顏色消失的時間．
實驗編號活性炭純度活性炭的用量（克）消失時間（秒）
180%1.060
29.045
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
要完成本實驗，實驗標(biāo)號2中活性炭的純度應(yīng)該為80%
（1）該探究過程得出的結(jié)論是：相同條件下，活性炭量越多，吸附效果越好
（2）反思：（1）某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭，其說明書中寫到“切勿靠近高溫”，原因是活性炭具有（用化學(xué)方程式表示）：C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2
（2）活性炭的吸附效果還和那些因素有關(guān)？請你幫他們繼續(xù)探究（只要求提出假設(shè)和實驗方案）．
假設(shè)：活性炭的吸附效果和表面積有關(guān)                         
實驗方案：取相同質(zhì)量的活性炭兩份，1份顆粒較大，1份顆粒較小，分別放入容積相同的收集滿紅棕色的二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察紅棕色消失的時間．

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同步練習(xí)冊答案