【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線，M、N、P三個點分別代表不同溫度時溶液的三種狀態(tài)。其中判斷錯誤的是（ ）


A.將M點的溶液降溫到N點時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變

B.恒溫下，將M、N點的溶液分別加水稀釋，二者均為不飽和溶液

C.將P點的溶液變成M點的溶液只需升溫

D.溫度降低10℃后，N點將沿曲線移動到P點

【答案】C

【解析】

A. 將M點的溶液降溫到N點時，溶解度降低，溶液由不飽和溶液恰好變?yōu)轱柡腿芤�，而降溫過程溶質(zhì)沒有析出，溶劑質(zhì)量也沒有改變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（溶液的濃度）也保持不變。故A不符合題意；

B. 恒溫下，將M、N點的溶液分別加水稀釋，溶質(zhì)和溫度都不變，溶劑的質(zhì)量增加，二者均為不飽和溶液。故B不符合題意；

C. 根據(jù)可得，P點的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，M點的溶液濃度與N點的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等（N到M只是溫度升高，溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量都不變，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變）為，若將P點的溶液變成M點的溶液，除了升高溫度以外，還需要增加溶質(zhì)或者蒸發(fā)溶劑。故C符合題意；

D. 該固體溶解度隨溫度降低而減小，溶解度曲線可以反應(yīng)該固體物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，所以溫度降低10℃后，物質(zhì)的溶解度也沿曲線降低，N點將沿曲線移動到P點。故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.鐵加入硫酸銅溶液的反應(yīng)

B.取一定量打磨后的鋁片于容器中，再逐漸加入稀鹽酸

C.常溫下向一定量的稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液

D.溫度不變，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點。

（1）化石燃料包括煤、_____和天然氣等。燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_____（填字母序號，下同）

A 酸雨

B 溫室效應(yīng)

C 可吸入顆粒物增加

（2）據(jù)檢測，霧霾天氣的首要污染物為PM2.5，下列關(guān)于PM2.5的說法以及減少PM2.5的措施錯誤的是_____。

A PM2.5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物

B 控制城市汽車保有量

C 北方冬季取暖用天然氣替代燃煤

D 加大對煤進行綜合利用的力度

（3）解決環(huán)境問題需要科技進步，如全球氣候問題�？茖W(xué)家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。如圖是用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用的部分流程（已知反應(yīng)室內(nèi)有Ca（OH）2，部分條件及物質(zhì)未標出）

請回答：

①反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②該過程至少發(fā)生了_____個化學(xué)反應(yīng)

③該過程可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是（　　）

A.丁是化合物

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

D.反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

⑴燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？______（填“是”“否”或“無法判斷”）；

⑵燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_________（寫名稱或化學(xué)式）；

⑶將t1℃時硝酸鉀的飽和溶液100g稀釋成10%的溶液，需加水________g；

⑷關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是_________。

A．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

B．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ＞ 燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余的固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（　�。�

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

O2

CuO

Cu

C

AgNO3

Ba（NO3）2

BaSO4

D

Ca（OH）2

NaOH

H2O

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中字母表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽這五種類別，字母相同的兩種物質(zhì)類別相同。A1是密度最小的氣體，B2為黑色固體，D1俗稱蘇打，E1是人體胃液中幫助消化的成分。“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：A2_____，D1_____。

（2）寫出化學(xué)方程式：A1與B2發(fā)生的反應(yīng)_____；C2轉(zhuǎn)化為C1的反應(yīng)_____。

（3）若D1與E1發(fā)生反應(yīng)生成D2，則D2的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：


（1）B操作中應(yīng)稱量的氯化鈉質(zhì)量是_____。放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是_____。

（2）D操作應(yīng)選用_____mL的量筒（從50mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒_____保持水平。

（3）E操作的名稱是_____，其中玻璃棒作用是_____。

（4）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會導(dǎo)致所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____。

A 稱量時藥品和砝碼放反了

B 稱量氯化鈉時右盤放稱量紙，左盤沒有放稱量紙

C 量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)

D 把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，甲是CO還原CuO的實驗裝置，乙是C還原CuO的實驗裝置。下列說法正確的是

A.CO與CuO、C與CuO反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.甲、乙兩實驗中都是發(fā)生了兩個化學(xué)反應(yīng)

C.甲實驗結(jié)束后，要先撤酒精燈①，冷卻后，再停止通一氧化碳

D.乙實驗結(jié)束后，要先撤酒精燈，冷卻后，再從澄清石灰水中取出導(dǎo)氣管

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