16．下列化學(xué)符號(hào)與表述的意義相符的是（　�。�
A．Cl2：兩個(gè)氯原子
B．Fe2+ 一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷
C．H2O2：過氧化氫中氧元素顯-1價(jià)
D．NO2：二氧化氮由一個(gè)氮原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個(gè)氯原子，就可表示為：2Cl；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、Fe2+讀作亞鐵離子而不是鐵離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、在化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氫元素通常顯+1價(jià)，故氧元素顯-1價(jià)，故選項(xiàng)正確；
D、根據(jù)化學(xué)式的意義可知，NO2可表示一個(gè)二氧化氮分子是由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，不存在氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是幾種固體的溶解度曲線．
（1）10℃時(shí)，這幾種固體中硝酸鉀的溶解度最小．
（2）向燒杯中加入100g水，將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的名稱是硝酸鉀，質(zhì)量是140g．當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可采用降溫（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純硝酸鉀．
（3）如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

用如圖2表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序③②④⑤①，如圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出，它們是藥匙、膠頭滴管．將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%增大為20%，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體的質(zhì)量是12.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．我省盛產(chǎn)石灰石，其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅（不溶于水、高溫下難以分解的酸氧化物）．S中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石的純度，取2.0g該礦山石灰石樣品，充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體的質(zhì)量如表：
次數(shù)1234
加入鹽酸質(zhì)量/g5.05.05.05.0
剩余固體質(zhì)量/g1.30.60.20.2
試求：
（1）2.0g石灰石樣品中雜質(zhì)的含量．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）這種石灰石10g，與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．春節(jié)將至，聊城春節(jié)民俗活動(dòng)豐富多彩，以下民俗中包含屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
剪紙納福		B．
巨龍起舞
C．
清掃屋塵		D．
燃放爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將足量的碳酸鈣加入到盛有50mL的稀鹽酸中，立即將燒杯放到天平上稱量，在以后的8min內(nèi)，每一分鐘讀一次數(shù)．結(jié)果如表：
 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 質(zhì)量/g 92.0 91.0 90.590.1  89.8 90.0 89.8 89.8 89.8
（1）盛有反應(yīng)物的燒杯質(zhì)量減小的原因是：反應(yīng)生成的二氧化碳逸出；
（2）表中有一個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的，該結(jié)果的測(cè)得時(shí)間是第5分鐘；
（3）計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出完整的計(jì)算過程，鹽酸密度按1g/mL計(jì)算）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下圖形象的表示甲、乙兩物質(zhì)的變化，其中“●”和“○”分別表示不同的原子．

（1）這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了改變．
（2）寫出一個(gè)符合乙變化的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；屬于化合反應(yīng)．
（3）四幅圖中表示化合物的是④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小明同學(xué)為了測(cè)定石膏中結(jié)晶水的含量，設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)步驟：①用天平測(cè)出干燥空坩堝的質(zhì)量為m₁g；②對(duì)坩鍋加熱，直到不再有水蒸氣為止；③把適量石膏放入坩堝，測(cè)出總質(zhì)量為m₂g；④冷卻后稱量，測(cè)出總質(zhì)量為m₃g．
（1）上述操作步驟正確的順序是①③②④（用編號(hào)填寫）．
（2）石膏中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{m2-m3}{m2-m1}×100%$；
（3）石膏的化學(xué)式為CaSO4•2H2O，則結(jié)晶水含量的理論值為20.9%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．葡萄糖在人體組織中在酶作用下緩慢氧化放出熱量，這是人類生命活動(dòng)所需要的重要來源之一．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．分類與歸納是學(xué)習(xí)的有效方法，同學(xué)們對(duì)化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D進(jìn)行總結(jié)：
（1）若A，B，C，D四種物質(zhì)分別屬于不同類別，其中C和D分別是鹽和水，則A，B可能是HCl、NaOH（填化學(xué)式），基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）若A，B，C，D四種物質(zhì)屬于兩種類別，其中A，C的類別相同，B，D的類別相同，則反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3，由該反應(yīng)得出的結(jié)論是該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)；
（3）若A，B，C，D是同種類別的物質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3．

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