6.分類與歸納是學(xué)習(xí)的有效方法,同學(xué)們對化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D進(jìn)行總結(jié):
(1)若A,B,C,D四種物質(zhì)分別屬于不同類別,其中C和D分別是鹽和水,則A,B可能是HCl、NaOH(填化學(xué)式),基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(2)若A,B,C,D四種物質(zhì)屬于兩種類別,其中A,C的類別相同,B,D的類別相同,則反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3,由該反應(yīng)得出的結(jié)論是該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng);
(3)若A,B,C,D是同種類別的物質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

分析 根據(jù)A+B═C+D是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所以該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng)和化合反應(yīng),然后結(jié)合題中的條件進(jìn)行分析.

解答 解:A+B═C+D是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所以該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng)和化合反應(yīng).
(1)若A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),其中C和D分別是鹽和水,所以A、B可以是酸、堿,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以A、B可能是HCl、NaOH,基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(2)若A、B、C、D四種物質(zhì)屬于兩種類別,其中A、C的類別相同,B、D的類別相同,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是:酸+鹽=酸+鹽,如AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3,由該反應(yīng)得出的結(jié)論是該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng);
(3)若A、B、C、D四種物質(zhì)是同種類別的物質(zhì),只要鹽和鹽反應(yīng)生成兩種新鹽才滿足題意,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是:鹽+鹽=鹽+鹽,如AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
故答案為:
(1)HCl、NaOH,復(fù)分解反應(yīng);
(2)AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3; 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng);
(3)AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)原理,然后將題中信息和課本知識的聯(lián)系,結(jié)合題中的問題進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)符號與表述的意義相符的是( 。
A.Cl2:兩個(gè)氯原子
B.Fe2+ 一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷
C.H2O2:過氧化氫中氧元素顯-1價(jià)
D.NO2:二氧化氮由一個(gè)氮原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具,用化學(xué)用語填空:
2個(gè)氫原子2H,1個(gè)氧分子O2,鎂離子Mg2+,
n個(gè)五氧化二磷分子nP2O5,3個(gè)硫酸根離子3SO42-
二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2;氫氧化鈉NaOH;
2個(gè)氫氧根離子2OH-;2H2O22個(gè)過氧化氫分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)兩個(gè)氮原子2N;             
(2)三個(gè)硫離子3S2-;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al
(4)空氣中最多的氣體N2
(5)2個(gè)氧分子2O2    
(6)兩個(gè)銅原子2Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.沒有蛋白質(zhì)就沒有生命,一些可溶性的重金屬鹽(如Cu2+、Ba2+、Ag+可溶性鹽)與蛋白質(zhì)作用,會使蛋白質(zhì)凝固變性從而喪失其生理功能,危及生命.因此可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì),在醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病人,用到了“鋇餐”.它是一種鋇鹽,但它在水中和酸性環(huán)境中是不溶性鹽,對人體無毒.那么它的化學(xué)式是BaSO4,若因氯化鋇中毒,下列方案可作最佳解毒措施的是CD(多選)
A.多飲糖水  B.飲用食鹽  C.飲用瀉鹽硫酸鎂  D.多飲鮮牛奶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.配制10NaCl溶液,導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)   、谌芤号渲魄坝蒙倭克疂櫇駸 、墼谔炱阶蟊P稱量氯化鈉時(shí),部分藥品沾在紙上,末倒入燒杯中 、苈然c晶體不干燥(  )
A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品,為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的該樣品,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下數(shù)據(jù)(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).請回答:
反應(yīng)前氧化銅被完全還原后
A組玻璃管和氧化銅樣品質(zhì)量為m1g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量為m2g
B組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量為m3g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為m4g
(1)寫出裝置中任意一種儀器的名稱酒精燈.
(2)澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁,此現(xiàn)象說明有二氧化碳生成.
(3)寫出CO與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)選擇A組數(shù)據(jù).理由是氫氧化鈣為微容物,澄清石灰水濃度很小,很難將二氧化碳全部吸收,所以若用石灰水增重計(jì)算,結(jié)果可能會不準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列食品中富含蛋白質(zhì)的是(  )
A.
       菠菜
B.
        米飯
C.
        鯉魚
D.
    豆油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.課外活動小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”,表演時(shí),擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射.則錐形瓶中的固體和膠頭滴管中的液體可能是上述物質(zhì)中的( 。
A.氧化鈣    稀鹽酸B.鋅    硫酸銅
C.二氧化錳  過氧化氫溶液D.硝酸銨  水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案