8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．用嘴吹滅酒精燈
B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅
C．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
D．取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿

分析 A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)；
B、根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析即可；
C、實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實(shí)驗(yàn)室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶；
D、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，故A不正確；
B、酒精在實(shí)驗(yàn)桌上著火，可以用濕抹布撲滅，屬于隔絕空氣滅火，故B正確；
C、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品，故C不正確；
D、實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子夾取，不能用用手直接取用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酒精燈的使用方法及其注意事項(xiàng)，了解實(shí)驗(yàn)室取用藥品的原則及常用儀器的作用，屬于試驗(yàn)基本操作的問題．只要同學(xué)們能在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，此題很容易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答：

（1）②儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是固體減少，并有氣體生成（任答一點(diǎn)）；若用E裝置收集氣體，觀察到氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)才能收集．
（3）寫出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）寫出檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃．
（5）已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑。茈y溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取．若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置C（填序號(hào)，下同）和收集裝置E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．教材回顧：相同條件下，金屬單質(zhì)活動(dòng)性越強(qiáng)，其與酸溶液發(fā)生反應(yīng)越劇烈．
化學(xué)學(xué)習(xí)小組在老師的幫助下對(duì)金屬與稀硫酸反應(yīng)情況的進(jìn)行深入的實(shí)驗(yàn)探究．

[實(shí)驗(yàn)探究一]影響金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些？
[作出猜想]小芳同學(xué)：金屬鋅的形狀可能影響反應(yīng)劇烈程度．
小華同學(xué)：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能影響反應(yīng)劇烈程度．
（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）反應(yīng)劇烈程度體現(xiàn)在單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)得到氫氣體積的大�。萌鐖D1的儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量取氫氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是a→b→c→d．其中量筒的作用是由量筒內(nèi)水的體積讀出氣體的體積．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]某化學(xué)課外小組的同學(xué)用不同濃度的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行以下四組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的濃度
（均取20mL）		鋅的形狀
（均取1g）		氫氣的體積（mL）
（均收集3min）
①20%大顆粒31.7
②20%小顆粒50.9
③30%大顆粒61.7
④30%小顆粒79.9
（3）要比較不同濃度的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③或②④（填一種）．
（4）比較實(shí)驗(yàn)①和②，可以得到的結(jié)論是鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．
（5）該小組同學(xué)進(jìn)行第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)段第1min第2min第3min第4min第5min第6min
H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
①鋅與稀硫酸的反應(yīng)一開始逐漸變快，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是該反應(yīng)是放熱（填“放熱”“吸熱”）反應(yīng)，由此猜想化學(xué)反應(yīng)劇烈程度還與溫度有關(guān)．
②鋅與稀硫酸反應(yīng)第2min后開始變慢的主要原因隨著硫酸被消耗，硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，反應(yīng)速度又逐漸減慢．
[實(shí)驗(yàn)探究二]如何測(cè)定鋅粒（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（6）提出問題：利用實(shí)驗(yàn)探究一的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)出的氣體體積偏大，原因是測(cè)量出的體積實(shí)際為反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積與錐形瓶中原有的空氣之和．
（7）針對(duì)上述問題，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)：利用如圖2裝置（固定儀器的裝置已略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積．
在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意AC（填字母編號(hào)）．
A．讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)
B．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)
C．讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平
（8）當(dāng)裝置恢復(fù)至常溫時(shí)，測(cè)得反應(yīng)生成氫氣的體積為280mL（氫氣的密度為0.09g/L）．根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，鋅粒（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
[拓展應(yīng)用]如何回收硫酸鋅？
將實(shí)驗(yàn)探究一和二的反應(yīng)殘留液放于燒杯中按如圖3所示實(shí)驗(yàn)操作流程回收硫酸鋅，
請(qǐng)回答：
（9）加入一定量的鋅粒以除去殘留液中過(guò)量的稀硫酸，當(dāng)觀察到不再有氣泡生成（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則稀硫酸已完全反應(yīng)．
（10）操作a是過(guò)濾（填操作名稱）．操作a中玻璃棒的作用是引流．
[歸納提升]利用金屬與稀硫酸的反應(yīng)情況來(lái)比較鎂和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（11）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：把表面積相等的鎂和鋅放到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，觀察金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是（　�。�
A．水B．維生素C．油脂D．無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．成語(yǔ)是我國(guó)的文化瑰寶，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列成語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：
（1）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種$\underset{非}{•}$$\underset{金}{•}$$\underset{屬}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$$\underset{符}{•}$$\underset{號(hào)}{•}$C；
（2）爭(zhēng)風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有$\underset{氫}{•}$$\underset{離}{•}$$\underset{子}{•}$H+；
（3）大浪淘沙：沙的主要成分$\underset{二}{•}$$\underset{氧}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{硅}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{學(xué)}{•}$$\underset{式}{•}$SiO2．
（4）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號(hào)As），$\underset{三}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{二}{•}$$\underset{砷}{•}$$\underset{中}{•}$$\underset{砷}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{合}{•}$$\underset{價(jià)}{•}$$\underset{為}{•}$$\underset{+}{•}$$\underset{3}{•}$$\underset{價(jià)}{•}$$\stackrel{+3}{As}$2S3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．一些粒子的結(jié)構(gòu)都可用示意圖來(lái)表示，且0＜y≤8．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若X=12時(shí)對(duì)應(yīng)的元素為A，則A的元素符號(hào)為Mg．
（2）當(dāng)上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)時(shí)：
①若某粒子帶一個(gè)單位正電荷，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為Na+．
②若某粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，它所對(duì)應(yīng)的元素與碳元素形成的常見化合物中，有還原性的是CO．
③若一些粒子對(duì)應(yīng)元素化合價(jià)的絕對(duì)值為3，其中某元素能與A元素形成化合物，則該化合物的化學(xué)式為Mg3N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．空氣中含量最多的氣體是N2，地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)中兩種元素質(zhì)量之比為9：8．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）E轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（2）D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）寫出F物質(zhì)的一種用途：作化工原料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，如圖是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”．愛護(hù)水資源應(yīng)該從哪兩方面采取措施？再談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾巫龅模?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案