2.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是(  )
A.氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的可燃性
B.干冰可以作致冷劑,是利用了干冰升華吸熱
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),要理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.

解答 解:A、氧氣具有助燃性,但是氧氣不可燃,氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的助燃性,而不是可燃性,故A說法錯誤;
B、干冰可以作致冷劑,是利用了干冰升華吸熱,故B說法正確;
C、稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光的性質(zhì),故C說法正確;
D、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大,二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì),故D說法正確.
故選A.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.我們熟悉的物質(zhì)中屬于有機物的是( 。
A.碳酸B.甲烷C.純堿D.干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是C或E,檢驗氧氣的操作是將帶火星的木條伸入集氣瓶,若復(fù)燃,則證明是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省仙桃市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是( )

選項

共性

差異性

A

驗證某可燃性氣體中含有H2

點燃?xì)怏w,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴

B

除去NaCl中的Na2SO4

加水溶解,再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

檢驗NaOH是否變質(zhì)

取樣加水后滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅

D

鑒別化肥KNO3和NH4Cl

取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省仙桃市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列化學(xué)實驗基本操作錯誤的是

A.點燃酒精燈 B.檢查氣密性 C.聞氣體氣味 D.過濾粗鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.結(jié)合如圖裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a試管;b酒精燈.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號,下同);若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿了.你所組裝的上述制取氧氣的裝置不能(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱,而該裝置適用于加熱固體制取氣體.
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣;V-:V+=2:1;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是銅絲的量不足(寫出一點);
(3)C實驗中小燒杯里的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅、上面的蠟燭后熄滅;
(4)寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)溶于水,溶液的溫度不會有明顯變化的是( 。
A.生石灰B.氫氧化鈉固體C.硝酸銨D.熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作,其中操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案