9．實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，有些是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，所以我們?cè)谑褂脮r(shí)不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得嘗任何藥品的味道．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能?chē)L任何藥品的味道．
故答案為：用手；聞；氣；嘗．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．把金屬片插入稀鹽酸中，沒(méi)有氣泡放出的是（　�。�
A．鐵B．鋅C．金D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小松同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4- 離子的顏色，而不是K+ 離子的顏色．他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)與證明該問(wèn)題無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．將高錳酸鉀晶體加熱分解至固體質(zhì)量不在減少，將剩余固體加水使其充分溶解，過(guò)濾，所得溶液為綠色，表明紫紅色不是K+ 離子的顏色
B．觀察氯化鉀、硝酸鉀、硫酸鉀溶液都沒(méi)有顏色，表明溶液中K+離子無(wú)色
C．向氯化鉀溶液中加入過(guò)量鋅粉，振蕩、靜置后未見(jiàn)明顯變化，表明鋅與K+ 離子不反應(yīng)
D．向高錳酸鉀溶液中通入適量SO2，振蕩、靜置后見(jiàn)紫紅色褪去，表明MnO4- 離子呈紫紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．元素符號(hào)“H”表示的意義是（　�。�
A．氫氣B．一個(gè)氫分子C．一個(gè)氫元素D．一個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44，由此推出CO2的密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．
（1）指出該裝置中的四處主要錯(cuò)誤．
①試管口未向下傾斜；
②酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱；
③導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)；
④試管口沒(méi)有塞棉花．
（2）當(dāng)用改正后的裝置收集氧氣時(shí)，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)？集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)，則證明已滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．短時(shí)間內(nèi)儲(chǔ)存一瓶氧氣，正確的方法是（　�。�
A．瓶口朝下，不蓋玻璃片B．瓶口朝上，蓋玻璃片
C．瓶口朝上，不蓋玻璃片D．瓶口朝下，蓋玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列措施是為了防止環(huán)境污染的是（　　）
A．食用加碘鹽B．禁止使用含鉛汽油
C．禁止飲用工業(yè)酒精D．禁止獵殺野生動(dòng)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．甲、乙、丙可能依次為Mg、NaOH、SO2
B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽類(lèi)
C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca（OH）2和Na2CO3反應(yīng)生成
D．甲物質(zhì)只能是金屬或堿類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案