關(guān)于液態(tài)氧與氧氣的敘述,下列說法正確的是( 。
A、它們是兩種不同的物質(zhì)
B、它們的存在狀態(tài)和化學性質(zhì)相同
C、它們的分子組成相同
D、液態(tài)氧是混合物,氧氣是純凈物
考點:物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,純凈物和混合物的判別,分子的定義與分子的特性
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)任何物質(zhì)都有三態(tài)變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài),它們雖狀態(tài)不同,但實質(zhì)是同一種物質(zhì)進行解答.
解答:解:A、液態(tài)氧和氧氣是同一物質(zhì)的不同狀態(tài),故A錯誤;
B、液態(tài)氧和氧氣是同一物質(zhì),它們的化學性質(zhì)相同,但存在的狀態(tài)不同,故B錯誤;
C、液態(tài)氧和氧氣是同一物質(zhì),它們由氧分子構(gòu)成,故C正確;
D、液態(tài)氧和氧氣是同一物質(zhì),是純凈物,故D錯誤.
故選:C.
點評:任何物質(zhì)都有三態(tài)變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài),它們都是有相同分子構(gòu)成,不同的是分子之間的間隔大小不同,氣態(tài)最大固態(tài)最。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A、純凈物B、混合物
C、礦泉水D、糖溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣中分離出來的稀有氣體
B、部分結(jié)冰的蒸餾水
C、澄清的石灰水
D、加熱高錳酸鉀反應后的剩余物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧氣的(  )
A、空氣B、二氧化碳
C、氯酸鉀D、水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、地球表面約71%被水覆蓋,因此人類可直接利用的淡水資源十分豐富
B、電解水反應中生成的氫氣與氧氣的分子數(shù)之比為2:1
C、自來水廠生產(chǎn)水,取水后加入絮凝劑(明礬)的主要作用是消毒殺菌
D、對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度由低到高的順序是靜置沉淀、過濾、蒸餾、吸附沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗操作中,正確的是( 。
A、稀釋濃硫酸時,將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中,用玻璃棒攪拌
B、將固體氫氧化鈉直接放在天平托盤上稱量
C、拿一條pH試紙沾取待測溶液可用來測該溶液的pH值
D、皮膚上不小心沾上了濃硫酸,應立即用干布拭去,再用大量的水沖洗

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科目:初中化學 來源: 題型:

茶葉里含有一定量的單寧酸,單寧酸具有強烈的殺菌作用,尤其對殺腳氣的絲狀菌特別有效,所以患腳氣的人,每晚將茶葉煮成濃汁來洗腳,日久便會不藥而愈,單寧酸的化學式為C76H52O46,下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是(  )
A、由碳、氫、氧3個原子構(gòu)成
B、一個分子中含23個氧分子
C、分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為76:52:23
D、它是一種氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求從氮氣、二氧化硫、氫氧化鈣、氫氧化鐵、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學式填寫在下列空格中.
(1)一種可防腐的氣體單質(zhì)
 
;     (2)一種非金屬氧化物
 

(3)一種微溶于水堿
 
;           (4)一種不溶性的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.
(1)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料和水.請在括號中填寫該化工原料的化學式:2CO2+6H2→1
 
+4H2O
(2)為了減緩大氣中的CO2含量的增加,目前以下建議中可行的是
 

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
(3)鐵是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的重要金屬材料之一,人們每年都要從自然界獲取大量的鐵礦資源.
(1)寫出工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦反應冶煉鐵的化學方程式
 

(2)通過上述方法得到的是生鐵,請寫出另一種鐵合金的名稱:
 

(3)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為
 

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