19．實驗室選用如圖所示裝置制取二氧化碳氣體（混有氯化氫、水蒸氣）和進行有關(guān)實驗，請回答：

（1）為了證明制得的氣體中是否混有氯化氫氣體，把A裝置與D裝置連接，若D裝置中觀察到的現(xiàn)象是生成白色的沉淀，則可證明有氯化氫氣體．
（2）若要將二氧化碳中混有的水蒸氣除去，除A裝置外，還應(yīng)選如圖裝置中E、B、D（填裝置序號）．

分析 實驗室制取二氧化碳一般采用石灰石及鹽酸制取．
考慮鹽酸與硝酸銀反應(yīng)會生成白色沉淀；收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體時一般是先純凈后干燥．

解答 解：（1）因為實驗室制取二氧化碳一般采用石灰石及鹽酸制取，則制得的氣體中可能混有氯化氫氣體，把A裝置與D裝置連接，若D裝置中觀察到的現(xiàn)象是生成白色的沉淀，則可證明有氯化氫氣體．
（2）因為濃硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳氣體，故制取純凈氣體需先把可能混有的氯化氫氣體除掉而后進行干燥，故若要將二氧化碳中混有的水蒸氣除去，除A裝置外，還應(yīng)選如圖裝置中E、B、D．
故答案為：（1）生成白色的沉淀，（2）E、B、D．

點評 此題是對二氧化碳實驗室制取有關(guān)問題的考查，涉及到二氧化碳除雜與干燥，得到了干燥氣體一般放于最后的知識，是一道考查基礎(chǔ)的好題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
（1）時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的吸附作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣．
（2）植物的光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為鉛筆芯中含有石墨，石墨具有潤滑性．
（4）為保證安全，凡是可燃性氣體，點燃前都要檢驗氣體的純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．過氧化氫（H2O2）是一種無色粘稠液體，易分解為水和氧氣，常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑，為了貯存、運輸、使用的方便，工業(yè)上常將過氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na2C03•3H2O2），該晶體具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)．則接觸下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉失效的是（　�。�
A．硫酸銅B．氯化鈉C．鹽酸D．二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．關(guān)于臺州的
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學式是ClO2．
2）我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的主要原因可能有ABCD（選項有多個，請?zhí)钭帜感蛱枺?br />A．化學肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．歸類時我們經(jīng)常用到的一種學習方法．若用如圖所示的形式對所學的知識進行歸類，則表中的選項與圖相符的是（　�。�
選項甲XYZ
A常見的堿燒堿純堿熟石灰
B常見的合金鋼鐵生鐵氧化鐵
C常見的礦物燃料煤石油天然氣
D常見的行星地球太陽月球
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．食醋揮發(fā)B．面包發(fā)霉C．鐵鍋生銹D．煤氣燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸中
B．A點時，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl
C．B點表示參加反應(yīng)的HCl和NaOH的質(zhì)量相等
D．最終溶液液的pH一定為0

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動：
（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，由此可知，該營養(yǎng)液中可能含有的物質(zhì)是NH4HCO3、（NH4）2SO4（寫化學式，下同）
（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是BaSO4，步驟二發(fā)生的化學反應(yīng)方程式（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3．
②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結(jié)論不正確，他的理由步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗．為了使小明的結(jié)論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸
③請?zhí)岢鍪褂迷撛耘酄I養(yǎng)液時應(yīng)注意的問題勿與堿性物質(zhì)混用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖1）進行了大膽改進，設(shè)計（如圖2）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖1、圖2實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖2實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
（2）你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．
（3）圖2實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（4）對照圖2實驗，你認為圖1實驗有何不足之處？（回答一點即可）實驗誤差較大、紅磷在空氣中點燃會污染環(huán)境．

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