11．關(guān)于空氣和水的說法正確的是（　　）
A．化肥施用過量會造成水污染
B．重霧霾天氣更應(yīng)加強(qiáng)戶外運(yùn)動
C．可用海水制淡水所以水資源不會缺乏
D．空氣中含量最多的氣體是氧氣

分析 A、根據(jù)造成水污染的原因解答；
B、根據(jù)霧霾天氣是由于空氣不流動和受到污染，空氣中懸浮大量的液滴和小顆粒物形成的解答；
C、根據(jù)水資源雖然很多但淡水量并不多，還不到總水量的1%解答；
D、根據(jù)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)饨獯穑?/p>

解答 解：
A、化肥施用過量會造成水污染，故正確；
B、霧霾天氣是由于空氣不流動和受到污染，空氣中懸浮大量的液滴和小顆粒物形成的，霧霾天氣嚴(yán)重，應(yīng)暫停戶外晨練；故錯誤；
C、水資源雖然很多但淡水量并不多，還不到總水量的1%，淡水資源非常缺乏，故錯誤；
D、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，不是氧氣，故錯誤．
答案：A

點(diǎn)評 水資源的污染與保護(hù)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的問題也就成為考查的重點(diǎn)內(nèi)容．水資源雖然豐富，但淡水資源卻很缺乏，所以說水并不是取之不盡用之不竭的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳?xì)怏w，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填選項(xiàng)字母），寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請結(jié)合裝置回答有關(guān)問題：

①裝置中儀器a的作用是隨時添加液體；儀器b的名稱是試管；
②實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置制取氧氣，也可選擇B裝置制取氧氣，兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個反應(yīng)中起催化作用，請寫出用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③若實(shí)驗(yàn)室用C、F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ
I．反應(yīng)物是塊狀固體和液體Ⅱ．反應(yīng)在常溫下進(jìn)行Ⅲ．制得氣體密度比空氣大
Ⅳ．制得氣體密度比空氣小                  V．制得氣體難（不易）溶于水Ⅵ．制得氣體易溶于水
④通過查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時選用的發(fā)生裝置B（填編號）．若用裝置G收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為h端（選填“g”或“h”）
（Ⅱ）若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞的水進(jìn)入集氣瓶中，酚酞試液變成紅色
⑤實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，完全反應(yīng)后共制得0.05ml二氧化碳，該石灰石中參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量為0.05mol．
若反應(yīng)中共消耗50g稀鹽酸，該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為設(shè)消耗的鹽酸的物質(zhì)的量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
2 1
y 0.05ml
$\frac{2}{1}$=$\frac{y}{0.05mol}$
y=0.1mol
則消耗的鹽酸的質(zhì)量是：0.1mol×36.5g/mol=3.65g
所以消耗的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{3.65g}{50g}$×100%=7.3%
答：該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%．（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理中合理的是（　　）
A．木炭、鐵絲均可以在氧氣在燃燒，則氧氣具有可燃性
B．酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2也能使紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
C．因?yàn)槿紵枰瑫r滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D．因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，據(jù)此回答問題．
（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（2）寫一個能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是鍋爐及其水位計(jì)的示意圖：
（1）燒鍋爐用的煤屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）；鍋爐水位計(jì)應(yīng)用了連通器原理；
（2）鍋爐內(nèi)長期使用硬水會在其內(nèi)壁產(chǎn)生一層厚厚的白色固體，小紅根據(jù)硬水成分猜想這白色固體可能是碳酸鹽，檢驗(yàn)方法是可以用滴加稀鹽酸的方法來檢驗(yàn)白色固體是不是碳酸鹽，滴加稀鹽酸后若有氣泡產(chǎn)生，則證明是碳酸鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置．請你回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a酒精燈；b集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是C；（填序號）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．善于歸納和總結(jié)是科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣．小明把與數(shù)字“三”有關(guān)的部分化學(xué)知識進(jìn)行如下小結(jié)，其中錯誤的是（　�。�
A．常見的造成空氣污染的三種有害氣體--一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫
B．構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒--分子、原子和離子
C．自然界中常見的三種化石燃料--煤、石油、天然氣
D．生活中用得最多的三種有機(jī)合成材料--塑料合成纖維和合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分析一下說法：①礦泉水和河水都是混合物；②若有反應(yīng)R+CuSO4=RSO4+Cu發(fā)生，則R可能為Al；③自行車的車把是一個等臂杠桿；④聲納是超聲波的應(yīng)用實(shí)例之一；⑤手機(jī)和電視遙控器都可以發(fā)射電磁波；其中完全正確的組合是（　�。�
A．①③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案