分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)采用氯酸鉀為原料制取氧氣時,應(yīng)利用固體加熱裝置,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,氧氣作氧化劑,具有助燃性;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳不可燃且不助燃.
解答 解:(1)a是酒精燈;b是集氣瓶;
(2)采用氯酸鉀為原料制取氧氣時,應(yīng)利用固體加熱裝置,即選用的發(fā)生裝置是A,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,氧氣作氧化劑,具有助燃性,氧氣不具有可燃性,
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳不可燃且不助燃.
答案:
(1)酒精燈; 集氣瓶;
(2)A;氧化性;
(3)C; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.既不能燃燒,也不能支持燃燒
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
B. | 用一定量的過氧化氫制取氧氣 | |
C. | 等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng) | |
D. | 相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入足量稀鹽酸中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) | |
B. | 用生石灰做食品干燥劑:CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反應(yīng) | |
C. | 用Al(OH)3治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | CO用于煉鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化肥施用過量會造成水污染 | |
B. | 重霧霾天氣更應(yīng)加強戶外運動 | |
C. | 可用海水制淡水所以水資源不會缺乏 | |
D. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將硫在氧氣中點燃,根據(jù)藍紫色火焰,確定生成物是二氧化硫 | |
B. | 將等質(zhì)量的不同物質(zhì)放入相同條件的水中,通過溶解速率比較它們?nèi)芙舛鹊拇笮?/td> | |
C. | 把兩支相同蠟燭分別放在薄玻璃板兩側(cè),通過等效方法來研究平面鏡成像特點 | |
D. | 使同一小車從同一高度滑下,根據(jù)小車在不同水平表面上運動距離的長短,可直接得出牛頓第一定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵屬于混合物 | |
B. | 煉鐵過程中所有元素的化合價均發(fā)生了改變 | |
C. | 原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳 | |
D. | 工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1g碳粉在1g氧氣中燃燒后生成2g二氧化碳 | |
B. | 串聯(lián)電路中電流大小處處相等 | |
C. | 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)如草木灰(主要成分是碳酸鉀)混合施用 | |
D. | 煤氣中毒,主要是煤氣中有能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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