12．下列各組物質(zhì)中，能反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液B．鋅和稀鹽酸
C．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液D．甲烷和氧氣

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義進(jìn)行分析即可，復(fù)分解反應(yīng)要求反應(yīng)物為兩種化合物且通過相互交換成分生成兩種新的化合物．

解答 解：A、氯化鈉與硝酸鉀不能發(fā)生反應(yīng)，故A錯誤；
B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；
C、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C正確；
D、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，不屬于基本反應(yīng)類型，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的定義的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義進(jìn)行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中對于概念的理解要抓住關(guān)鍵，以便能夠準(zhǔn)確應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字、符號或文字填空：
（1）三個五氧化二磷分子3P2O5；
（2）10個氧分子10O2；
（3）4個硫原子4S；
（4）+2價的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$；
（5）碳酸根離子CO32-；保持水的化學(xué)性質(zhì)的是H2O；
（6）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（7）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗設(shè)計及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是（　　）
操作現(xiàn)象結(jié)論
A取某氫氧化鈉溶液樣品放入試管中，再滴加一定量的稀鹽酸沒有氣泡冒出該氫氧化鈉溶液一定沒有變質(zhì)
B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)
C向某白色固體中滴加鹽酸，并在試管上方罩一個涂有石灰水的燒杯有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁		該固體中一定含有碳酸鹽或酸式碳酸鹽
D向氫氧化鈉固體中滴加稀鹽酸溫度升高鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
（1）今春，我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰的化學(xué)式是CO2．
（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）生理鹽水中溶質(zhì)為NaCl（填化學(xué)式）．
（4）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分為CH4（填化學(xué)式）．
（5）我們的主食是大米和白面，它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類．
（6）農(nóng)作物生長需要多種營養(yǎng)元素，可以同時補(bǔ)充多種營養(yǎng)元素的化肥種類是復(fù)合肥．（填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．工業(yè)上用硫鐵礦石（主要成分FeS2）在沸騰爐中焙燒，經(jīng)過一系列反應(yīng)，得到硫酸．焙燒后的礦渣用于煉鐵．其轉(zhuǎn)化過程如圖（部分條件和產(chǎn)物已略去）．

請回答下列問題：
（1）上圖出現(xiàn)的含硫元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的有SO2、SO3（填化學(xué)式）．
（2）FeS2中的鐵元素是+2價，硫元素的化合價為-1．
（3）寫出②處煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．若用2000t含雜質(zhì)30%的礦渣煉鐵，理論上可得到含鐵98%的生鐵質(zhì)量為1000 t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在化學(xué)實驗室，小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實驗探究：
[提出問題]
這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
[實驗探究]
為檢驗是否變質(zhì)他倆設(shè)計了如下實驗方案：
小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)．
小強(qiáng)：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量稀鹽酸，若觀察到有大量氣泡生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為上述哪位同學(xué)實驗方案是錯誤的小剛，理由：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．寫出小強(qiáng)探究過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．經(jīng)實驗證明該氫氧化鈉固體是部分變質(zhì)；請根據(jù)表中內(nèi)容填寫實驗現(xiàn)象：
實驗步驟現(xiàn)   象結(jié)   論
取少量樣品放在試管中加適量蒸餾水配成溶液后，先滴加足量的CaCl2溶液，過濾，然后在濾液中滴加酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，
酚酞試液變紅色
NaOH溶液部分變質(zhì)
[交流與反思]
在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存．需要密封保存的藥品還有很多，請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因是濃鹽酸易揮發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)實驗要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實驗，在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果：
（1）實驗時用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．
（2）傾倒液體時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心液體流出會腐蝕標(biāo)簽．
（3）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中，如果紅磷的量不足，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。

（1）請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：

①3個硫原子_____________。

②2個鎂離子_____________。

③地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物____________。

（2）請按要求從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷、硝酸鉀、熟石灰六種物質(zhì)中選擇填空（填寫化學(xué)式）：

①最清潔的燃料是___________。

②能與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是____________。

③能用做復(fù)合肥料的是___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

合理施用化肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下列物質(zhì)可作復(fù)合肥料的是（ ）

A. CO(NH2)2 B. Ca(H2PO4)2 C. K2CO3 D. KNO3

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同步練習(xí)冊答案