【題目】數(shù)字在化學(xué)式不同部位可表示不同的意義:①表示微粒的數(shù)目;②表示元素的化合價(jià);③表示離子的電荷數(shù)
請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別可以表示上述哪種含義?(填序號)
(1)Mg2+;
(2)2CO;
(3) .
【答案】
(1)③
(2)①
(3)②
【解析】解:(1)中的數(shù)字“2”在鎂的元素符號的右上角,因此表示1個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷,所以選③.(2)中的數(shù)字“2”在一氧化碳的化學(xué)式的前面,因此表示2個(gè)一氧化碳分子,所以選①.(3)中的數(shù)字“2”在碳酸鋇的化學(xué)式中鋇的元素符號的正上方,因此表示碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià).所以選②.
故答案為:(1)③;(2)①;(3)②.
化學(xué)符號前面的數(shù)字表示粒子個(gè)數(shù).
元素符號右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù),且數(shù)字在前,正負(fù)號在后.
元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù).
元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),且正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽城悅達(dá)汽車正以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來越多消費(fèi)者的喜愛,在發(fā)動(dòng)機(jī)既可以使用汽油,也可能使用目前國家推廣使用的乙醇汽油.在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油.
(1)乙醇(C2H5OH)在空氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)關(guān)于乙醇汽油的下列說法中不正確的是(填序號).
A.乙醇屬于不可再生能源
B.乙醇汽油是純凈物
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染
D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源’
(3)汽車尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見的無毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì).請回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺(C2H6N2O)是由元素組成的
(2)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 .
(3)該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比(答最簡整數(shù)比).
(4)該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):(要求寫出解題過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只用一種試劑或一種方法,經(jīng)一步實(shí)驗(yàn)就可將O2,H2,CO2和空氣四種氣體區(qū)別開來的是
A.石灰水 B.帶火星的木條
C.紫色石蕊試劑 D.燃著的木條
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有四種物質(zhì)的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來,其鑒別順序是
A.④③②① B.④①②③ C.①③④② D.①④②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,不正確的是 ( )
A. 淀粉在酶的催化下與水作用逐漸分解成葡萄糖
B. 維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),應(yīng)盡可能多的攝入
C. 低血糖患者會出現(xiàn)乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀,需要盡快補(bǔ)充葡萄糖
D. 人的呼吸實(shí)際上是一個(gè)緩慢氧化反應(yīng)的過程
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式式,并用題前的序號填空:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 .
(2)硫在空氣中燃燒 .
(3)木炭在氧氣中燃燒
(4)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣 .
以上各反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 , 屬于氧化反應(yīng)的是 , 屬于分解反應(yīng)的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把50g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為46.8g.
(1)請標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià) , 二氧化錳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 . (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)上述反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量是 .
(3)通過計(jì)算判斷高錳酸鉀是否完全反應(yīng)?
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