11．下列屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．濃硫酸的脫水性B．濃鹽酸的揮發(fā)性
C．氫氧化鈉的吸水性D．活性炭的吸附性

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：A、濃硫酸的脫水性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、濃鹽酸的揮發(fā)性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈉的吸水性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、活性炭的吸附性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．近幾年，我省大部分地區(qū)旱情嚴(yán)重，有些旱區(qū)村民靠打深井取用地下水．
（1）小敏家打了口深井，看到抽出的水，他急切地接了一杯，發(fā)現(xiàn)水有異味，小敏立刻想到可用木炭除去異味，這是利用了木炭的吸附作用．生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
（2）身處旱區(qū)的我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水？洗衣水拖地（請(qǐng)舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有5.6g不純的鐵，當(dāng)它與足量稀硫酸完全反映后，生成0.2gH2（　�。�
A．鐵中可能含有碳和鋅B．鐵中可能含有鋁和銅
C．鐵中可能含有碳D．鐵中可能含有鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的空格
A．甲烷   B．活性炭   C．食鹽   D．維生素  E．小蘇打   F．燒堿   G．熟石灰
（1）常用作建筑材料的是G；
（2）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口，發(fā)酵粉的成分之一是E；
（3）能吸附有毒氣體，常用于防毒面具中作吸附劑的是B；
（4）天然氣的主要成分是A；
（5）在人體中起著維持身體健康的作用，若缺乏會(huì)引起壞血病的物質(zhì)是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列情況下所采取的滅火方法，恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．計(jì)算機(jī)起火時(shí)，用水澆滅B．酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋C．炒菜時(shí)油鍋著火，用水澆滅D．煤氣爐著火時(shí)，用扇子扇火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．按要求寫出化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)氮原子2N；    （2）硝酸根離子NO3-；
（3）高錳酸鉀KMnO4；     （4）標(biāo)出氧化鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．臨床手術(shù)經(jīng)常用的麻醉藥是丙泊酚注射液，本品主要成分是丙泊酚，其中化學(xué)名成為2，6-二異丙基本笨酚，化學(xué)式為C12H18O（　�。�
A．丙泊酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B．丙泊酚的相對(duì)分子質(zhì)量為178
C．丙泊酚中含有1個(gè)氧原子
D．丙泊酚中C、H、O三種元素的個(gè)數(shù)比為12：18：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學(xué)展開如下探究：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體．查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2
【分析】
（1）圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是燃燒匙；步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣；
（2）步驟②中加水的目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致，防止空氣進(jìn)入鐘罩；
（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是增大與氮?dú)獾慕佑|面積；
【結(jié)論】（4）鎂在N2中燃燒的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2；
【拓展】（5）興趣小組的同學(xué)查閱資料得知，鎂條在CO2中也能燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體．已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；
【反思】（6）通過以上探究，你對(duì)燃燒或滅火有什么新認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一點(diǎn)：燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是電解水微觀示意圖，請(qǐng)你從宏觀和微觀角度寫出獲得的化學(xué)信息（寫3條）

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同步練習(xí)冊(cè)答案