用Ba(OH)2溶液測(cè)定某種氮肥中(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)溶于水,但不參加反應(yīng)).實(shí)驗(yàn)如下:稱取該氮肥20g加水完全溶解,向該溶液中不斷滴入Ba(OH)2溶液,生成氣體及沉淀質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系如下所示:
實(shí)驗(yàn)次序123
滴入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量/g204060
生成氣體的質(zhì)量/g0.85m2.55
試分析并計(jì)算:[已知:(NH42SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑]
(1)表格中m的值為
 
g.
(2)實(shí)驗(yàn)所用氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)該氮肥中(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)表中信息可知,20gBa(OH)2溶液與硫酸銨反應(yīng),生成氨氣0.85g,到60gBa(OH)2溶液與硫酸銨反應(yīng),生成氨氣2.55g,說明每20gBa(OH)2溶液與硫酸銨反應(yīng),能生成氨氣0.85g,40gBa(OH)2溶液與硫酸銨反應(yīng),能生成氨氣1.70g解答;
(2)根據(jù)圖中沉淀的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式,求出所用Ba(OH)2的質(zhì)量;
(3)根據(jù)圖中沉淀的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式,求出所用(NH42SO4的質(zhì)量,從而求出該氮肥中(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:
(1)根據(jù)表中信息可知,20gBa(OH)2溶液與硫酸銨反應(yīng),生成氨氣0.85g,到60gBa(OH)2溶液與硫酸銨反應(yīng),生成氨氣2.55g,說明每20gBa(OH)2溶液與硫酸銨反應(yīng),能生成氨氣0.85g,40gBa(OH)2溶液與硫酸銨反應(yīng),能生成氨氣1.70g,故m的值為1.7g;
設(shè)所用氫氧化鋇的質(zhì)量為x,(NH42SO4的質(zhì)量為y,硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為2.33g
(NH42SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3
132         171       233
y            x        23.3g
132
y
=
233
23.3g

y=13.2g
171
x
=
233
23.3g

x=17.1g
(2)實(shí)驗(yàn)所用氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
17.1g
80g
×
100%=21%
(3)該氮肥中(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
13.2g
20g
×
100%=66%
答案:
(1)1.70
(2)實(shí)驗(yàn)所用氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)21%
(3)該氮肥中(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)66%
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和理解的能力,在書寫程一定要規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究水的性質(zhì),可以選用(  )
A、海水B、河水C、井水D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是
 

(2)固體A的成分是
 
,B的名稱是
 

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(4)步驟③中加入“適量B”的具體操作是:
 

(5)步驟④中得到硫酸鋅晶體的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳?xì)怏w的混合氣體中是否混入了一氧化碳,用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)裝置A的作用是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)裝置B中應(yīng)盛放的試劑是
 
,目的是為了驗(yàn)證
 
;
(3)當(dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí),說明混合氣體中一定含有一氧化碳.
(4)裝置E的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩種藥品反應(yīng)后很快就停止反應(yīng),則可能錯(cuò)把
 
藥品當(dāng)成稀鹽酸使用.檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B、C進(jìn)行過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí),若氣體產(chǎn)生太快,下列處理方法合理的是
 
(填字母).
A.用止水夾夾緊膠皮管             B.從長(zhǎng)頸漏斗中加入更多的過氧化氫
C.將導(dǎo)管移除水面                 D.從長(zhǎng)頸漏斗中加入水,沖淡過氧化氫
為控制反應(yīng)速率,可將B裝置作何改動(dòng)
 

(3)如下圖裝置有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途.若用排水法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)應(yīng)先注滿水,氣體從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,小強(qiáng)想通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該廣告是否為虛假廣告.
(1)請(qǐng)你寫出小強(qiáng)的計(jì)算過程和判斷依據(jù).
計(jì)算過程:
 
,
判斷依據(jù)
 

結(jié)論:該廣告
 
(“是”或“不是”)虛假廣告.
(2)小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH,變質(zhì)程度怎樣?
【設(shè)計(jì)方案】先稱取21.2g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量,從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
【數(shù)據(jù)處理】寫出以下計(jì)算過程:
(1)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少?
(2)該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),回答以下問題.

(1)裝置A中,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為
 
.該實(shí)驗(yàn)可以說明水是由
 
組成.
(2)裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
 
,放出大量的熱,生成黑色固體.
(3)使用氫氣時(shí),要特別注意安全.點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?div id="3phhhx3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.
(1)用生石灰(CaO)和水可制得石灰水,該過程
 
(填“吸熱”或“放熱”),屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)新鮮雞蛋是有生命的(通過氣孔進(jìn)行生命活動(dòng),同時(shí)細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入),用石灰水浸泡后,可以在較長(zhǎng)的時(shí)間保鮮.試用化學(xué)方程式表明其原理:
 

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