分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)硝酸銨的陰離子是硝酸根離子,寫(xiě)出其離子符號(hào)即可.
解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;3個(gè)亞鐵離子可表示為3Fe2+.
(2)硝酸銨的陰離子是硝酸根離子,其離子符號(hào)為:NO3-.
故答案為:(1)3Fe2+;(2)NO3-.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法(元素符號(hào)右上角標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略)是正確正確此類(lèi)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象 | |
B. | 從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量 | |
C. | 配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),生成物中只要有氣體生成就必須注明“↑”符號(hào) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
C. | 硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫、氧兩種原子組成 | B. | 實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)電解水制備H2 | ||
C. | 明礬可以降低水的硬度 | D. | 水是一種良好的溶劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以改變和創(chuàng)造分子 | |
B. | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段 | |
C. | 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過(guò)程無(wú)關(guān) | |
D. | 通過(guò)化學(xué)變化,人們能夠改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 銅 | 氧化銅 | 加過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | CO2 | CO | 通過(guò)灼熱的氧化銅粉末 |
C | 食鹽 | 泥沙 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 高溫煅燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaCl BaCl2 Na2SO4 | B. | CuSO4 KNO3 NaCl | ||
C. | Na2SO4 Na2CO3 NaNO3 | D. | Na2SO4 NaCl HNO3 |
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