分析 (1)根據(jù)題干中的材料信息分析解答;
(2)根據(jù)鋁合金材料的性能及物質(zhì)分類知識進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法分析;
解答 解:(1)從題干材料分析可知,電能車中含有的金屬元素有Pb(或Al或Cu),故填:Pb(或Al或Cu);(2)鋁合金材料的優(yōu)點(diǎn)很多,用于制造電動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)是:堅(jiān)硬質(zhì)輕,抗腐蝕性能好;故填:堅(jiān)硬質(zhì)輕,抗腐蝕性能好;鋁合金材料含有多種成份,是混合物,故填:混合物;
(3)鉛、二氧化鉛、稀硫酸三者反應(yīng)生成硫酸鉛和水,其化學(xué)方程式為:Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,故填:Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O;
點(diǎn)評 主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1:1 | |
B. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
C. | 生成物的質(zhì)量比為7:22 | |
D. | 反應(yīng)物均為氧化物且該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
B. | 霉變大米不可食用 | |
C. | 為延長食品保質(zhì)期,海鮮可用甲醛浸泡 | |
D. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉻元素屬于非金屬元素 | B. | 鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.00克 | ||
C. | 鉻元素原子的核電荷數(shù)為24 | D. | 該元素在地殼中的含量為52.00% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為防治空氣污染,應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理 | |
B. | 為節(jié)約用水,用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 | |
C. | 為節(jié)約化石燃料,應(yīng)開發(fā)和使用新能源 | |
D. | 為防止鐵制品生銹,常在其表面覆蓋保護(hù)層 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,再裝藥品 | |
C. | 測定某溶液的pH,先用水濕潤pH試紙,再用玻璃棒蘸待測液滴到pH試紙上 | |
D. | 稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧比苯甲酰由三種元素組成 | |
B. | 過氧化苯甲酰中碳和氧元素質(zhì)量比為21:8 | |
C. | 過氧化苯甲酰中含有14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子 | |
D. | 過氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4% |
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