(2010?集美區(qū)質(zhì)檢)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
分析:A、根據(jù)藥品的取用原則進(jìn)行分析判斷.
B、干燥氣體時(shí)進(jìn)氣口與出氣口應(yīng)遵循“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則.
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、根據(jù)藥品的取用原則,不能用手接觸藥品,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、干燥氧氣時(shí),進(jìn)氣口是長(zhǎng)導(dǎo)管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能pH試紙伸入待測(cè)液中,以免污染待測(cè)液,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?集美區(qū)質(zhì)檢)下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?集美區(qū)質(zhì)檢)生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界.廚房里有不少的化學(xué)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)要求將它們填寫(xiě)在下面表格中.
物質(zhì)分類 混合物(填寫(xiě)名稱) 氧化物(填寫(xiě)化學(xué)式) 鹽(填寫(xiě)化學(xué)式)
物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
醬油
醬油
H2O
H2O
NaCl
NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?集美區(qū)質(zhì)檢)近兩年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上都有精彩的魔術(shù)表演,魔術(shù)越來(lái)越受到人們的青睞,咱們也來(lái)看看下面的一組化學(xué)魔術(shù):在三支盛有無(wú)色液體的玻璃杯中,分別倒入用酒瓶裝的一種無(wú)色液體,出現(xiàn)下列奇特現(xiàn)象:A杯中變成了“紅葡萄酒”(變?yōu)榧t色);B杯中變成了“汽水”(產(chǎn)生大量的氣泡);C杯中變成了“牛奶”(有白色沉淀).請(qǐng)你來(lái)揭開(kāi)魔術(shù)秘密
(1)酒瓶中的液體可能是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液

(2)A、B杯中的原液體分別是
酚酞試液
酚酞試液
、
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)C杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?集美區(qū)質(zhì)檢)“低碳”,英文為low carbon.意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放.
材料1:“低碳生活”(low carbon living)是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”.
材料2:二氧化碳是人類排放最主要的溫室氣體,人為二氧化碳排放的主要來(lái)源是能源生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)幕剂先紵?br />(1)煤、
石油
石油
天然氣
天然氣
常稱為化石燃料.
(2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用

(3)為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響,法國(guó)化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng).使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O

(4)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
A
A
 (填字母序號(hào)).
A.植樹(shù)造林,增大植被面積    B.大量使用化石燃料    C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
(5)德國(guó)INTEGRAL公司因研究出無(wú)輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國(guó)環(huán)境大獎(jiǎng),他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑.該致冷劑
B
B
(填字母序號(hào))
A.電解生成氫氣和氧氣    B.對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C.化學(xué)性質(zhì)和水不同
(6)如何實(shí)現(xiàn)“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”?
生活中少使用一次性筷子
生活中少使用一次性筷子
開(kāi)發(fā)利用新能源,用以替代化石燃料
開(kāi)發(fā)利用新能源,用以替代化石燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?集美區(qū)質(zhì)檢)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定市場(chǎng)出售的食醋總酸量(國(guó)家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL),擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后進(jìn)行測(cè)定.請(qǐng)你參與該小組的實(shí)驗(yàn)研究,并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要?dú)溲趸c
5
5
 g,水
95
95
mL.(水的密度為1g/cm3).
(2)若食醋中的酸均看成是醋酸,醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.現(xiàn)有食醋500mL,甲同學(xué)從中取出10mL食醋,加入5%的氫氧化鈉溶液4.0g,恰好完全反應(yīng).請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該食醋是否合格?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案