【題目】請分析下列現(xiàn)象，并回答問題：

（1）如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣________？

（2）CO可燃，CO2不可燃，它們性質(zhì)存在差異的微觀原因是什么________？

（3）用石灰水檢驗二氧化碳的原理（用化學(xué)方程式表示）________。

【答案】將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣分子構(gòu)成不同Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】

（1）將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣；

（2）CO和CO2的性質(zhì)存在差異其微觀原因是分子構(gòu)成不同，分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；

（3）用石灰水檢驗二氧化碳的原理是Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O，其現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源問題日益受到人們的關(guān)注。

（1）我們把直接從自然界取得的能源稱為一級能源，一級能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二級能源。下列是目前正在利用或開發(fā)的部分能源，其中屬于一級能源的是（填序號）________；①酒精；②汽油；③天然氣；④氫能；⑤電能；⑥地?zé)崮?/span>

（2）我國是世界產(chǎn)煤大國，但含硫煤燃燒排放的SO2會引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即向煤中摻入熟石灰，用來吸收SO2。SO2和熟石灰反應(yīng)與CO2相似，寫出“固硫法”反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

（3）科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源，氫能源的優(yōu)點有________、發(fā)熱高、來源廣等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你中午吃西瓜了嗎？下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

（1）表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_____，其作用是_____。

（2）西瓜中含有的_____元素可預(yù)防貧血。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題。

（1）100mL水和100mL酒精混合，體積小于200mL，從分子的角度解釋原因________。

（2）用量簡量取一定量的液體體積時，量簡必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體________保持水平。

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶中預(yù)先放少量的水或細沙，原因是________。

（4）有一瓶新配制的50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需貼標(biāo)簽，請將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在空格處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案能達到目的的是

A. 用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫

B. 用硫酸銅溶液檢驗葡萄糖的存在

C. 用稀硫酸除去銅屑中的少量鐵屑

D. 用碳酸鉀溶液去區(qū)別石灰水和氯化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。請回答：

(1)“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與____________反應(yīng)。

(2)黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻劃，在銅片上留下刻痕，說明黃銅片的硬度比銅片的硬度______(填“大” 或“小”)。

(3)工人師傅在切割鋼板時，常用硫酸銅溶液畫線是因為(用化學(xué)方程式表示)：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁有異味；有固體小顆粒�，F(xiàn)對水樣進行如下處理：

⑴將水樣靜置一段時間后進行 ________（填操作名稱），除去固體小顆粒。再向濾液加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

⑵為了判斷⑴中得到的是硬水或軟水，可加入________進行檢驗。

⑶飲用水需通過消毒，X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】張燕和潘虹同學(xué)對市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣，因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去像一個小“枕頭”，她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？張燕同學(xué)猜想是二氧化碳，潘虹同學(xué)猜想是氧氣。

(1)請你幫她們設(shè)計一個簡單的實驗方案，判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：____________，張燕同學(xué)的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是____________。

(2)你認(rèn)為食品包裝對所充氣體的要求是：①_____________；②_____________；③_____________。

(3)根據(jù)(2)中的要求，你認(rèn)為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市開發(fā)的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方。

（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是指 （填序號） ①分子 ②原子 ③元素

（2）檢驗該溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是 （填序號）。

①食鹽水 ②肥皂水 ③消毒水

（3）進入溫泉池中的水可通過活性炭進行凈化，活性炭能起到凈化作用，是利用了它的 性。

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