【題目】為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁有異味;有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
⑴將水樣靜置一段時(shí)間后進(jìn)行 ________(填操作名稱),除去固體小顆粒。再向?yàn)V液加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
⑵為了判斷⑴中得到的是硬水或軟水,可加入________進(jìn)行檢驗(yàn)。
⑶飲用水需通過(guò)消毒,X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為________ 。
【答案】過(guò)濾物理肥皂水ClO2
【解析】
(1)由于過(guò)濾是除去液體中不溶性固體的操作,所以,將水樣靜置一段時(shí)間后進(jìn)行過(guò)濾,除去固體小顆粒;活性炭有吸附性,能除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(2)為了判斷(1)中得到的是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)。泡沫多的是軟水,泡沫少、有浮渣的是硬水;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,反應(yīng)前氯原子有4個(gè),鈉原子有2個(gè),氧原子有4個(gè),而反應(yīng)后氯化鈉中鈉原子有2個(gè),氯原子有2個(gè),所以2X中應(yīng)有2個(gè)氯原子,4個(gè)氧原子,所以X的化學(xué)式為ClO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年2月9日,冬奧會(huì)在韓國(guó)平昌如期舉行,俄羅斯運(yùn)動(dòng)員受興奮劑風(fēng)波影響,諸多名將未能參加。乙基雌烯醇C20H32O是禁止運(yùn)動(dòng)員服用的興奮劑之一。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 乙基雌烯醇是有機(jī)高分子化合物
B. 乙基雌烯醇的相對(duì)分子質(zhì)量為288克
C. 乙基雌烯醇中有一個(gè)氧原子
D. 一個(gè)乙基雌烯醇分子由20個(gè)碳原子,32個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某科研小組對(duì)“蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會(huì)發(fā)生變化嗎?”的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的例子,他給出了實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟。
假設(shè):①會(huì)發(fā)生變化 ②不會(huì)發(fā)生變化
收集、整理資料:(1)蠟燭燃燒需要氧氣,生成二氧化碳和水;(2)氧氣、二氧化碳等為氣體;(3)由(1)(2)可知實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行。
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)將一支蠟燭放在集氣瓶中,塞上塞子,稱其質(zhì)量為W1g;(2)將蠟燭點(diǎn)燃,立即塞上塞子;(3)待蠟燭熄滅,集氣瓶冷卻,再稱其質(zhì)量為W2g。
分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)如果W1=W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變。(2)如果W1≠W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化。
請(qǐng)模仿上例,對(duì)“液化石油氣里含氫元素嗎?”的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列現(xiàn)象,并回答問(wèn)題:
(1)如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣________?
(2)CO可燃,CO2不可燃,它們性質(zhì)存在差異的微觀原因是什么________?
(3)用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的原理(用化學(xué)方程式表示)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中.待充分反應(yīng)后過(guò)濾,再在濾渣中加入稀鹽酸,沒(méi)有氣體產(chǎn)生,則在濾液中________
A.只有硝酸鋅和水 B.一定有硝酸鋅和硝酸亞鐵
C.一定沒(méi)有硝酸銀 D.如果沒(méi)有硝酸銅,則一定沒(méi)有________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)研究中,分類是常用的方法之一。對(duì)于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同。以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。
(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、S、Mg、Ca中,水屬于______________。
(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于______________。
(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濰坊有豐富的海洋資源,氯化鈉占整個(gè)海洋鹽類的80%以上。下列有關(guān)氯化鈉的說(shuō)法正確的是( )
A. 室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀
B. 取出部分上層溶液,可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?/span>
C. 可用水鑒別氯化鈉和氫氧化鈉
D. 將100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%,所用的儀器只有燒杯、量筒、玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要善于把觀察物質(zhì)的宏觀變化與想象物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)。請(qǐng)用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。
(1)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快_____。
(2)用水銀溫度計(jì)測(cè)溫度_____。
(3)裝有空氣的注射器比裝有水的注射器容易壓縮_____。
(4)蔗糖在水中溶解_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)知道,電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但在實(shí)驗(yàn)時(shí)所得的數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1(實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范)。
(1)請(qǐng)根據(jù)氫氣和氧氣的性質(zhì)分析原因____。
(2)電解水實(shí)驗(yàn),可得出水是由氫、氧兩種元素組成的,解釋得此結(jié)論的理由____。
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