某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生的現(xiàn)象為_(kāi)_____.做該實(shí)驗(yàn)時(shí)為了能將瓶中氧氣全部消耗,常采用的措施是______該變化的表達(dá)式為_(kāi)_____.
(2)待燃燒停止,冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的______.某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)入的水沒(méi)到達(dá)1刻度處造成的可能原因是(寫一種)______另一同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)入的水超過(guò)了1刻度處造成的可能原因是(寫一種)______由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?物理性質(zhì)______ 化學(xué)性質(zhì)______.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,據(jù)此請(qǐng)你寫出它的一點(diǎn)用途______.

解:(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;為了能將瓶中氧氣全部消耗,應(yīng)加入過(guò)量的紅磷
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣五氧化二磷,故答案為:產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量;
(2)待燃燒停止,冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;
實(shí)驗(yàn)時(shí)若測(cè)出氧氣的含量低于實(shí)際值,原因可能是紅磷不足量;裝置的這氣密性不好等;
實(shí)驗(yàn)時(shí)若測(cè)出氧氣的含量高于實(shí)際值,原因可能是點(diǎn)燃紅磷后要沒(méi)有立即伸入集氣瓶中,導(dǎo)致里邊的空氣受熱膨脹;
由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾男再|(zhì)有:不燃燒、不支持燃燒;不溶于水;
由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣.
故答案為:五分之一;紅磷不足量;點(diǎn)燃紅磷后要沒(méi)有立即伸入集氣瓶中;不溶于水;不燃燒、不支持燃燒;用作食品保護(hù)氣.
分析:只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知空氣中的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn):在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量的紅磷,點(diǎn)燃后立即插入充滿空氣的集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅、集氣瓶冷卻至室溫后,再打開(kāi)止水夾.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)請(qǐng)寫出該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?無(wú)錫)廢物利用既可以節(jié)約資源,又可以保護(hù)環(huán)境.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池的鋅皮和下圖裝置來(lái)制取干燥、純凈的氫氣,并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn).(白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)除上述用品外還用到了下列家常用品的一部份:蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液(醋酸易揮發(fā)).則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)該是
鋅皮
鋅皮
醋酸溶液
醋酸溶液

(2)若實(shí)驗(yàn)中看到無(wú)水硫酸銅變籃色,這說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中有雜質(zhì)
H2O
H2O
(填化學(xué)式).除次以外還可能含有的雜質(zhì)氣體是
醋酸
醋酸
(填名稱),為了檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置中
B、C
B、C
(填序號(hào))之間,氣體從
b
b
(填“a”或“b”)進(jìn)入裝置E,E中所放的試劑為
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
,可觀察到的現(xiàn)象為
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

(3)裝置C的作用為
除去H2中混有的CH3COOH蒸氣
除去H2中混有的CH3COOH蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?”的探究活動(dòng)中,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置來(lái)比較人體吸入的空氣中二氧化碳的量與呼出的氣體中二氧化碳的量.在A瓶和B瓶中盛的無(wú)色溶液是
澄清石灰水

(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),吸入的空氣由
b
(填“a”或“b”,下同)進(jìn)入,呼出的氣體由
a
排出.
(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),能說(shuō)明人體呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的二氧化碳多的現(xiàn)象是
A中的澄清石灰水變渾濁,B中的澄清石灰水未變渾濁(或A中的澄清石灰水比B中的澄清石灰水先變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?棲霞區(qū)二模)二氧化硫是大氣污染物之一,表一為我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中的S02最高濃度限值.

S02最高濃度限值(單位mg?m-3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
國(guó)家環(huán)?偩忠(guī)定從2005年1月1日起將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.為粗略地測(cè)定周圍環(huán)境中的SO2含量,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)檢查裝置的氣密性時(shí),先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒(méi)在水中),然后向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞時(shí),將會(huì)看到
浸沒(méi)在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
浸沒(méi)在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
 (填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)已知二氧化硫與碘水的反應(yīng)為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27×10-4的碘水( 此時(shí)溶液的密度與水的密度近似 ),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2~3滴無(wú)色淀粉溶液(遇到碘單質(zhì)變藍(lán)色),配制成溶液A.測(cè)定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時(shí),推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,A溶液由
藍(lán)
藍(lán)
色變?yōu)?!--BA-->
無(wú)
無(wú)
色時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(3)課外活動(dòng)小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,分別測(cè)量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教室的空氣中的S02含量.當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設(shè)每次抽氣500mL).請(qǐng)將表二填寫完整(計(jì)算時(shí)保留二位有效數(shù)字).(I-127  S-32  O-16)
表二  不同組別的測(cè)量值
 組  別 第一小組(實(shí)驗(yàn)室) 第二小組(教室)
抽氣次數(shù) 110 150
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
(4)通過(guò)測(cè)定并計(jì)算,你判斷出所測(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的空氣中S02的含量屬于
三級(jí)
三級(jí)
標(biāo)準(zhǔn)(填表一中所列舉的等級(jí)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)甲同學(xué)操作正確,打開(kāi)止水夾后,觀察到的現(xiàn)象是
水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,大約在“1”刻度的位置
水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,大約在“1”刻度的位置
,由此得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
氧氣的體積大約占空氣體積的
1
5
氧氣的體積大約占空氣體積的
1
5

(2)乙同學(xué)測(cè)定結(jié)果比甲同學(xué)測(cè)定的結(jié)果偏高,其操作上的原因可能是
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)夾緊止水夾
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)夾緊止水夾
(寫出一點(diǎn)即可).
(3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有(寫一點(diǎn)即可)
氮?dú)怆y溶于水
氮?dú)怆y溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案