青少年缺乏下列哪種元素會導(dǎo)致佝僂病和發(fā)育不良( 。
| A. | 鐵 | B. | 鈣 | C. | 碘 | D. | 鋅 |
人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用. | |
專題: | 化學(xué)與生活. |
分析: | A、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血,故選項(xiàng)錯誤. B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會患佝僂病,老年人會患骨質(zhì)疏松,故選項(xiàng)正確. C、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大,故選項(xiàng)錯誤. D、鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,故選項(xiàng)錯誤. 故選:B. |
點(diǎn)評: | 化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一,熟記人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥等是正確解答此類題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣.制取結(jié)束清洗儀器.發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體.
問題一:黑色固體是什么?
【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解.進(jìn)行分析判斷.
判斷 | 依據(jù) |
不是KMNO4 | KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液 |
不是 K2MnO4 (填化學(xué)式) | 沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液,說明該物質(zhì)能溶于水 |
是MnO2 | 其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體 |
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.證明上述判斷正確.加入的液體是 .
問題二:用什么洗掉MnO2?
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理由是 .這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為 ,由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同.MnO2有什么化學(xué)性質(zhì),用什么試劑清洗呢?同學(xué)們請教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡.
問題三:生產(chǎn)了什么氣體?
【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變,因?yàn)?u> ,所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體是CO2,檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是: .
【反思提高】以上探究活動中,清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是:先 ,再了解其化學(xué)性質(zhì),然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)所用的藥品或方法,不正確的是【 】
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜藥品或方法 |
A | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過量的碳酸鈣、過濾 |
B[來源:學(xué),科,網(wǎng)] | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
C | N2 | O2[來源:Z。xx。k.Com] | 灼熱的銅網(wǎng) |
D | CO | CO2 | 足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是( 。
| A. | 能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色 |
| B. | 能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水 |
| C. | 能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 |
| D. | 能與鋅反應(yīng)生成氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)用如圖實(shí)驗(yàn)方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A,根據(jù)操作流程完成下列問題:
(1)B物質(zhì)是 ) .
(2)過濾操作中玻璃棒的作用是 .
(3)經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì),請對該設(shè)計(jì)方案加以完善 .
(4)若用原操作方法,要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比,不稱量D,可通過稱量 和 的質(zhì)量求解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
| A. | 向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅 |
| B. | 將鎂條放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生 |
| C. | 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口出現(xiàn)白霧 |
| D. | 銨態(tài)氮肥與燒堿共熱放出無色有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不會變化的是( )
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的質(zhì)量總和 ⑤物質(zhì)的種類
⑥物質(zhì)的體積 ⑦物質(zhì)的狀態(tài)
A.②④⑤ B.①③④ C.①③④⑥ D.①③⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
(1)圖A、B、C、D四種粒子共表示 元素.
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子.
(3)由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為 .
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