【題目】下列屬于化學(xué)變化的是( )
A.石蠟融化
B.潮濕的衣服被晾干了
C.鐵生銹
D.瓷碗破碎
【答案】C
【解析】A、石蠟融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,A不符合題意.
B、潮濕的衣服被晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,B不符合題意.
C、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,C符合題意.
D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.D符合題意.
故答案為:C
有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化,ABD三項(xiàng)中都沒有新物質(zhì)生成,注意一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì),看物質(zhì)的本質(zhì)是否發(fā)生變化,不能被表面的變化所迷惑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某一鐵銅合金中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將6g該合金粉末樣品,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液160g中,二者恰好完全反應(yīng).同時(shí)為了充分利用資源,還對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行回收處理.請(qǐng)結(jié)合下面圖示計(jì)算.(計(jì)算結(jié)果均保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)
①該合金樣品中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②回收所得固體銅的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“化學(xué)之最”的敘述不正確的是( )
A.天然礦物中最硬的物質(zhì)是金剛石
B.地殼中含量最高的金屬元素是鐵
C.相同條件下氫氣是最輕的氣體
D.人體中含量最高的金屬元素是鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生的氣體體積的2倍
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10g A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是( )
A.1:1
B.2:1
C.4:1
D.5:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)已知丙物質(zhì)是一種鹽,丙的化學(xué)式為 , 反應(yīng)①的現(xiàn)象為 .
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式;該反應(yīng)的基本類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究牙膏中的主要成分,他們選了一種牙膏(一種牙膏只有一種摩擦劑),并查閱資料得出它們的功能,如表所示:
摩擦劑主要成分 | 功能 |
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅 | 占牙膏成分的50%左右.用于增強(qiáng)牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘?jiān)?/span> |
(1)為了探究牙膏的酸堿性,設(shè)計(jì)的方案為 .
(2)為了探究牙膏中摩擦劑成分,他們進(jìn)行以下探究:
【提出假設(shè)】猜想1:摩擦劑是二氧化硅
猜想2:摩擦劑是碳酸鈣
猜想3:摩擦劑是氫氧化鋁
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們針對(duì)三種猜想,將牙膏濁液過濾,向?yàn)V渣中加入過量的稀鹽酸請(qǐng)幫助填寫與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 猜想1成立 |
② | 猜想2成立 |
③ | 猜想3成立 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣.
(3)【拓展延伸】該小組同學(xué)進(jìn)一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來
完成實(shí)驗(yàn):
①C裝置應(yīng)當(dāng)選擇Ⅰ、Ⅱ中的(填Ⅰ或Ⅱ),你選擇的理由是 .
②興趣小組同學(xué)在老師的提示下,要使結(jié)果更準(zhǔn)確,把A裝置進(jìn)行改裝如
圖2,并在反應(yīng)前后通入空氣,請(qǐng)說出改裝后的優(yōu)點(diǎn) .
③要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了稱量反應(yīng)前所取牙膏的質(zhì)量外,還必須稱量的質(zhì)量.
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