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氫氧化鈉固體的俗稱是
 
、
 
、
 
.應
 
保存,其原因是
 
、
 
.反應的化學方程式是:
 
.某些人胃不好,胃酸過多,常出現(xiàn)“上酸水”的現(xiàn)象,可用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多.用化學方程式解釋其原因:
 
.該反應屬于
 
反應(基本類型).
考點:常見堿的特性和用途,堿的化學性質,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)已有的氫氧化鈉、氫氧化鋁的性質和用途進行分析解答即可.
解答:解:氫氧化鈉固體的俗稱是燒堿、火堿、苛性鈉,氫氧化鈉易吸水潮解,且能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質,故應該密封保存.用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多.是因為氫氧化鋁能與胃酸的主要成分鹽酸反應生成氯化鋁和水,該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應,故填:苛性鈉;火堿;燒堿;密封;NaOH易吸收空氣中的水分而溶解;能與二氧化碳反應;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;復分解.
點評:本題考查了常見堿的性質和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于純凈物的是(  )
A、食鹽水B、二氧化碳
C、礦泉水D、空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究,請你填寫空格:用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
(1)甲同學認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果.乙同學不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管
 
(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經過科學嚴謹?shù)耐评,才能得出上述結論.
(2)試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在
 
的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
(3)為防止金屬銹蝕,你采用的方法是
 
.(寫一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將100g稀H2SO4加入到10g黃銅樣品(Cu-Zn合金)中恰好完全反應,反應后物質的總質量為109.9g,請計算:
(1)產生氫氣的質量;
(2)樣品中銅的質量;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列空格里填上對應的序號:①物理變化;②化學變化;③物理性質;④化學性質
石蠟不溶于水
 
,且密度比水小
 
,點燃蠟燭時,石蠟受熱熔化
 
,并燃燒
 
,這說明石蠟熔點低
 
,且具有可燃性
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中制的質量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明溶質質量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出銅的質量分數(shù)的是
 
合金.
(2)取該合金的粉末65g與足量該硫酸充分反應,經測定產生了0.8g氣體.請計算該合金中銅的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了區(qū)別O2和CO2兩瓶(或兩種)無色氣體,下列方法不可行的是(  )
A、分別通入紫色石蕊試液中
B、分別觀察顏色
C、用燃著的木條分別伸入瓶中
D、用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體后各倒入約
1
5
容積的水,蓋緊瓶塞振蕩

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化是因化學變化引起的(  )
A、干冰用于人工降雨
B、.用干冰制造舞臺云霧
C、二氧化碳通入石灰水中變渾濁
D、干冰汽化吸收熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合如圖回答問題

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
 
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填寫序號)
 
,寫出該反應的文字表達式(或用化學符號)
 

(3)實驗室可用B裝置制取氧氣,寫出制取該氣體的文字表達式(或用化學符號表示)
 
,用該裝置的優(yōu)點是
 

(4)用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣已收滿的方法是
 

(5)小李同學用B裝置制取氧氣時,提出問題:氧化鐵也是粉末,能否作為過氧化氫分解反應的催化劑呢?
【猜想】氧化鐵可作為過氧化氫分解的催化劑.
實驗
實驗一:取一定量的過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,將帶火星的木條伸入試管口,帶火星的木條沒有復燃.說明
 

實驗二:在實驗一的試管中加入Wg氧化鐵粉末,即刻產生大量氣泡,然后伸入帶火星的木條,木條立即復燃.說明
 

實驗三:待反應結束后,分離出試管里的不溶物,洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為Wg.說明
 

【結論】
小李同學由此認為,氧化鐵粉末可心作為過氧化氫分解反應的催化劑.
小張同學認為小李同學僅做這三個實驗得出上述結論還不充分,需要再補充一個探究實驗.你認為小李同學需要補充的實驗是(寫出操作、現(xiàn)象、結論)
 

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