某城市自來水的處理過程如右圖所示:
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(2)步驟②所起的作用是______(填序號)。
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C. 使泥沙沉積至底部 D. 分解有毒物質(zhì)
(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質(zhì)。
、俣趸鹊幕瘜W式為______。
、贜H2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是______(結果以最簡整數(shù)比表示)。
(4)生活中將自來水軟化的常用方法是______。區(qū)分軟水和硬水的試劑是_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì),其本質(zhì)原因是( 。
| A. | 都能與指示劑作用 | B. | 都能解離出酸根離子 |
| C. | 都能解離出氫離子 | D. | 都含有氫元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應,下列敘述正確的是( )
A.反應中C、CO都得到氧,發(fā)生氧化反應
B.反應前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化
C.反應都必須在加熱或高溫的條件下才能進行
D.反應導出的氣體都有毒,需進行處理以防止空氣污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
C | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高,分子間間隔變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在高溫條件下,甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成丙和丁。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。下列敘述正確的是
A.該反應是分解反應 B.物質(zhì)乙的相對分子質(zhì)量是17
C.生成丙和丁的分子個數(shù)比是1∶1 D.生成丙和丁的質(zhì)量比是14∶3
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示裝置(夾持裝置已略去)分別進行實驗。
(1)用裝置A制備氧氣。分液漏斗中盛放的藥品是______,反應的化學方程式是______。驗證所得的氣體是氧氣的操作是______。
(2)用裝置B進行性質(zhì)實驗。注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應的化學方程式是______。整個
實驗過程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減小,還能觀察到的實驗現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了探究水電解的微觀過程,某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型, 若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,其中能保持氫氣的化學性質(zhì)的粒子是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
用托盤天平測量物體的質(zhì)量,測量過程中向右移動游碼的作用相當于( 。
| A. | 往右盤增加砝碼 | B. | 從右盤減少砝碼 |
| C. | 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 | D. | 向右調(diào)節(jié)平衡螺母 |
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