12.某熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤,附近的居民們經(jīng)常聞到空氣有異味.他們懷疑該廠排放出的S02超標(biāo)了,于是請(qǐng)興趣小組的同學(xué)幫助測(cè)定空氣中SO2的含量.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下步驟來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂(lè)瓶采集工廠附近的空氣樣品.
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂(lè)瓶中少量、多次加入NaOH溶液,每次加入NaOH溶液后都蓋緊瓶塞并充分振蕩,直至可樂(lè)瓶中SO2被完全反應(yīng).
(3)加入一定量氧化劑H202,使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4.并向可樂(lè)瓶中加入過(guò)量的BaCl2溶液.
(4)經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量.
(5)根據(jù)固體質(zhì)量計(jì)算出SO2的質(zhì)最,并計(jì)算出空氣中SO2的含量.
【得出結(jié)論】考慮到空氣中的各種氣體成分,有同學(xué)認(rèn)為求出的SO2的含量偏大,其依據(jù)是空氣中的二氧化碳也要和氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)后生成的碳酸鈉要和BaCl2溶液反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀;請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)的改進(jìn)方案:向沉淀中加入過(guò)量的稀硝酸后,再進(jìn)行其余操作.興趣小組的同學(xué)通過(guò)改進(jìn)后的方案測(cè)出空氣中SO2的含量超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).
【解決問(wèn)題】
(1)為了減少SO2的排放,可在含硫煤燃燒時(shí)添加生石灰進(jìn)行固硫,使SO2轉(zhuǎn)化為CaSO3,其中CaSO3中S的化合價(jià)為+4.
(2)大氣中的SO2和02、CO2等一起從葉表皮的氣孔(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入葉內(nèi),若S02濃度較高.葉片會(huì)出現(xiàn)傷斑,影響植物正常生長(zhǎng).實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙、丙三種植物在相同濃度S02的影響下,葉片的平均傷斑面積如表所示,則在該熱電廠附近,可以選擇表中甲(選填“甲”、“乙”或“丙”)植物為行道樹(shù)種.
 被測(cè)植物 平均傷斑面積(%)
 甲 13.5
 乙 33.4
 丙 57.7

分析 【得出結(jié)論】根據(jù)空氣中的二氧化碳與二氧化硫的性質(zhì)相似進(jìn)行分析,可以對(duì)二氧化碳的干擾進(jìn)行屏蔽解答;
【解決問(wèn)題】
(1)根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)表中信息分析解答.

解答 解:
【得出結(jié)論】空氣中的二氧化碳也會(huì)最終也會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鋇沉淀,增加硫酸鋇的質(zhì)量,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,可以加入酸排除二氧化碳的干擾,故答案為:空氣中的二氧化碳也要和氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)后生成的碳酸鈉要和BaCl2溶液反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀.向沉淀中加入過(guò)量的稀硝酸后,再進(jìn)行其操作.
【解決問(wèn)題】
(1)在CaSO3中,鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0,所以S的化合價(jià)為+4價(jià);
(2)大氣中的SO2和02、CO2等一起從葉表皮的氣孔進(jìn)入葉內(nèi),若S02濃度較高.葉片會(huì)出現(xiàn)傷斑,由表中信息可知:甲平均傷斑面積最小,故適合種植甲.
答案:
【得出結(jié)論】空氣中的二氧化碳也要和氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)后生成的碳酸鈉要和BaCl2溶液反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀;向沉淀中加入過(guò)量的稀硝酸后,再進(jìn)行其余操作.
【解決問(wèn)題】
(1)+4
(2)氣孔   甲

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了煤的污染、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其反應(yīng)類型等方面的內(nèi)容.一定要仔細(xì)分析題意,提取有用信息,再用所學(xué)知識(shí)和技能合理解答.綜合考查了酸雨的形成、危害,以及采用類比的思想書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.A-E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),這六種物質(zhì)問(wèn)存在右圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示反應(yīng)關(guān)系).其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應(yīng)可得到廚房?jī)?nèi)常用的一種調(diào)味品;C在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)配制波爾多液,且C和D反應(yīng)可制得B.
(1)E的化學(xué)式為H2O,D物質(zhì)的俗名是純堿.
(2)C與A之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
(3)E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是白色固體變成白色漿液,放熱,水沸騰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室用石灰水和稀鹽酸制取二氧化碳,實(shí)驗(yàn)完畢后,思思同學(xué)對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液的組成很好奇,他想探究溶質(zhì)到底是什么?
(1)【猜想假設(shè)】
①溶質(zhì)只有CaCl2②溶質(zhì)還可能含有HCl
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取液體適量于試管中滴加紫色石蕊溶液溶液仍為紫色猜想①正確
②另取液體于試管中滴加濃碳酸鈉溶液 
先有氣泡產(chǎn)生后有沉淀生成
猜想__②__正確
【反思交流】
(3)實(shí)驗(yàn)操作②中Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
(4)在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì),除生成物外,還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)老師師整理藥品時(shí),拿出一瓶氫氧化鈣粉末,讓小麗和大衛(wèi)對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣而變質(zhì)?
(2)【進(jìn)行猜想】①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};③氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì).
(3)【設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究】如表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,加酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部變?yōu)?br />碳酸鈣
請(qǐng)你參照示例另選擇其中一種猜想?yún)⑴c探究,完成表格.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,加酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
(4)【歸納總結(jié)與拓展運(yùn)用】
①氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰,農(nóng)業(yè)上一般用它改良酸性土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于它和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此,氫氧化鈣應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是ClO2
(2)地下水中鈣、鎂離子含量過(guò)高(假設(shè)主要以CaCl2、MgCl2形式存在),硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)軟化硬水;也可以先加入適量的熟石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2 ,再加入適量的純堿后生成Mg(OH)2;CaCO3沉淀,即可將水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開(kāi)始對(duì)月球進(jìn)行勘探.這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家.
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑.工業(yè)上制取氫氣方法有:
①電解水法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在負(fù)極產(chǎn)生,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2;
②水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)“嫦娥三號(hào)”攜帶的“玉兔號(hào)”月球車使用的耐壓外殼為鈦合金.金屬材料與我們的生活息息相關(guān),鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬.
①在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕;
②生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的B;
A.導(dǎo)電性  B.導(dǎo)熱性  C.延展性  D.有金屬光澤
③用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是BC(填序號(hào));
A.銅、鐵、硫酸鋁溶液
B.銅、鋁、硫酸亞鐵溶液
C.鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液
D.銅、硫酸鋁、硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
測(cè)溶液pH
B.
檢查裝置氣密性
C.
取用固體藥品
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液處理外傷口時(shí),傷口上會(huì)看到大量的氣泡.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.生成的氣體一定是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣
B.傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用
C.只有二氧化錳能使過(guò)氧化氫的分解速率加快
D.過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同,所以它們的性質(zhì)完全不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某化學(xué)興趣小組除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題.
(1)步驟②、③中,操作X的名稱是過(guò)濾;
(2)步驟③中,加入過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是除盡氯化鎂;有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善,做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是加入的氫氧化鈉溶液是過(guò)量的,則加入了新的雜質(zhì),改進(jìn)方法是蒸發(fā)前,再加入適量的鹽酸,調(diào)節(jié)溶液pH值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案