8.實驗室用石灰水和稀鹽酸制取二氧化碳,實驗完畢后,思思同學(xué)對錐形瓶內(nèi)溶液的組成很好奇,他想探究溶質(zhì)到底是什么?
(1)【猜想假設(shè)】
①溶質(zhì)只有CaCl2②溶質(zhì)還可能含有HCl
(2)【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取液體適量于試管中滴加紫色石蕊溶液溶液仍為紫色猜想①正確
②另取液體于試管中滴加濃碳酸鈉溶液 
先有氣泡產(chǎn)生后有沉淀生成
猜想__②__正確
【反思交流】
(3)實驗操作②中Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
(4)在溶液中進行的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì),除生成物外,還要考慮反應(yīng)物是否過量.

分析 (1)從鹽酸與碳酸鈣是否恰好完全反應(yīng)的角度進行分析.
(2)從酸堿指示劑遇酸堿溶液的變色情況分析.
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的過程來分析;
(4)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余.

解答 解:(1)若鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣,若鹽酸過量,溶液中的溶質(zhì)除了氯化鈣之外還有氯化氫氣體.故答案為:HCl;
故填:CaCl2; HCl;
(2)氯化鈣溶液呈中性,不能是紫色的石蕊試液變色,若鹽酸有剩余,則呈酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色;當(dāng)溶液有氯化鈣和鹽酸時,滴加碳酸鈉溶液,先與鹽酸反應(yīng)然后再與氯化鈣反應(yīng),故填:①;先有氣泡產(chǎn)生后有沉淀生成; 
(3)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀;故填:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(4)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余.
故填:反應(yīng)物是否過量.

點評 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2,DFeSO4
(2)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
寫出C→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.按照要求從氫氣、氧氣、氧化鎂、硫酸、氯化鋇、氫氧化鐵中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)能夠助燃的氣體O2
(2)一種金屬氧化物MgO;
(3)不易揮發(fā)的酸H2SO4;
(4)一種難溶于水的堿Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.食品安全關(guān)系到億萬百姓的身體健康,下列做法正確的是( 。
A.使用化肥來發(fā)豆芽
B.為延長保質(zhì)期可向食品中加入大量亞硝酸鈉
C.為防止變質(zhì)可向海鮮中加入甲醛
D.在醬油中加入鐵強化劑以補充鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我國內(nèi)陸許多水域污染嚴(yán)重,藍藻瘋狂繁衍,導(dǎo)致水質(zhì)進一步惡化.下列不會造成水體污染的是(  )
A.工業(yè)三廢B.不合理使用的農(nóng)藥化肥
C.未經(jīng)集中處理的生活污水D.不使用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列離子能在溶液中大量共存,并形成無色溶液的是( 。
A.Cu2+、SO42-、Na+、OH-B.H+、Na+、CO32-、Cl-
C.K+、Fe3+、NO3-、SO42-D.Na+、Cl-、K+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.堿式硫酸鐵〔Fe(OH)SO4〕是一種新型凈水劑.在Fe(OH)SO4中鐵元素的化合價為(  )
A.+5B.+3C.+2D.+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤,附近的居民們經(jīng)常聞到空氣有異味.他們懷疑該廠排放出的S02超標(biāo)了,于是請興趣小組的同學(xué)幫助測定空氣中SO2的含量.
【設(shè)計實驗】興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下步驟來測定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品.
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中少量、多次加入NaOH溶液,每次加入NaOH溶液后都蓋緊瓶塞并充分振蕩,直至可樂瓶中SO2被完全反應(yīng).
(3)加入一定量氧化劑H202,使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4.并向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.
(4)經(jīng)過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量.
(5)根據(jù)固體質(zhì)量計算出SO2的質(zhì)最,并計算出空氣中SO2的含量.
【得出結(jié)論】考慮到空氣中的各種氣體成分,有同學(xué)認(rèn)為求出的SO2的含量偏大,其依據(jù)是空氣中的二氧化碳也要和氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)后生成的碳酸鈉要和BaCl2溶液反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀;請?zhí)岢鰧嶒灥母倪M方案:向沉淀中加入過量的稀硝酸后,再進行其余操作.興趣小組的同學(xué)通過改進后的方案測出空氣中SO2的含量超過了國家標(biāo)準(zhǔn).
【解決問題】
(1)為了減少SO2的排放,可在含硫煤燃燒時添加生石灰進行固硫,使SO2轉(zhuǎn)化為CaSO3,其中CaSO3中S的化合價為+4.
(2)大氣中的SO2和02、CO2等一起從葉表皮的氣孔(填結(jié)構(gòu)名稱)進入葉內(nèi),若S02濃度較高.葉片會出現(xiàn)傷斑,影響植物正常生長.實驗測得甲、乙、丙三種植物在相同濃度S02的影響下,葉片的平均傷斑面積如表所示,則在該熱電廠附近,可以選擇表中甲(選填“甲”、“乙”或“丙”)植物為行道樹種.
 被測植物 平均傷斑面積(%)
 甲 13.5
 乙 33.4
 丙 57.7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.廚房炒青菜時,油鍋過熱著火,下列滅火措施適宜的是C
A.加少量水 B.倒掉油 C.蓋上鍋蓋  D.倒入青菜.

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同步練習(xí)冊答案