某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,消耗9.6g氧氣,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是( 。
A、該物質(zhì)含有C、H、O
B、只含C、H兩種元素
C、分子中C、H原子個(gè)數(shù)比1:4
D、以上答案都正確
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變;從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變;因此二氧化碳中的碳元素來(lái)源于該物質(zhì),水中的氫元素也來(lái)源于該物質(zhì);所以這種物質(zhì)中一定有碳元素和氫元素,氧元素可能有也可能沒(méi)有.
解答:解:A、二氧化碳和水中氧元素的質(zhì)量和為:8.8g×
32
44
+5.4g×
16
18
=6.4g+4.8g=11.2g>9.6g,故該物質(zhì)中一定有碳元素和氫元素和氧元素,故選項(xiàng)正確;
B、二氧化碳和水中氧元素的質(zhì)量和為:8.8g×
32
44
+5.4g×
16
18
=6.4g+4.8g=11.2g>9.6g,故該物質(zhì)中一定有碳元素和氫元素和氧元素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、該物質(zhì)中碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比
8.8g×
12
44
12
5.4g×
2
18
1
=1:3,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、有以上分析可知,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點(diǎn):五個(gè)一定不變,一個(gè)一定變.還要注意有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用:
(1)液化天然氣(LNG主要成分是甲烷)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn),生成二氧化碳和水.寫(xiě)出甲烷完全燃燒的文字表達(dá)式:
 

(2)氫化鎂固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);
(4)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表.
 燃料 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g
 CO2 SO2
 汽油 2900 5.0
 天然氣 2500 0.1
 煤 2500 11.0
①最不會(huì)污染環(huán)境的燃料是
 
;
②燃燒時(shí)最會(huì)促成酸雨的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩題只選做一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ、閱讀下列報(bào)道,并回答有關(guān)問(wèn)題:
2011年5月24日,臺(tái)灣發(fā)生不法廠商將“塑化劑”用于食品“起云劑”的惡性安全事件.“起云劑”是一種合法食品添加物,經(jīng)常使用于果汁、果醬、飲料等食品,主要起乳化作用.而常見(jiàn)的“塑化劑”DEHP化學(xué)名叫鄰苯二甲酸二(2─乙基己)酯,是高分子材料助劑,屬無(wú)色、無(wú)味液體,是一種有毒的工業(yè)用塑料軟化劑.塑化劑可以通過(guò)代謝排出體外,微量攝入不必過(guò)分恐慌.
(1)塑化劑DEHP的物質(zhì)類別
 
(選填“有機(jī)物”“無(wú)機(jī)物”)
(2)請(qǐng)寫(xiě)出塑化劑DEHP的一條物理性質(zhì)
 

(3)乳化作用的含義你記得嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中常見(jiàn)的乳化劑
 

Ⅱ、某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如右圖所示.
(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的
 
 (填序號(hào)):
A.鉀肥    B.氮肥     C.磷肥
(2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
 (填序號(hào)):
A.易溶于水 B.有腐蝕性 C.受熱易分解
(3)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH
 通電 
.
 
NaNO3+NH3↑+X,
則X的化學(xué)式是:
 
;施用該類肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混用,否則會(huì)減低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年6月12日,作為西安“世園會(huì)”的綠色公益大使姚明的到來(lái)為世園會(huì)增添了一抹絢麗.世園會(huì)的綠,不僅是滿園蒼翠,更是一種低碳、環(huán)保的生活方式,以下描述不符合這一理念的是(  )
A、綠徑通幽處,湖邊百草生
B、園內(nèi)騎車環(huán)游,垃圾分類回收
C、直飲水機(jī)處處見(jiàn),清涼干凈更方便
D、品嘗陜西美味,一次性餐具盡情使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示. 
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同)  收集裝置是
 
.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),常需要加二氧化錳做
 
劑,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體和稀鹽酸溶液來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳的密度比空氣的大,且能溶于水,請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容回答:
①制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是
 
〔填字母序號(hào)〕
②收集二氧化碳可選用的收集裝置是
 
〔填字母序號(hào)〕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則求x值是(  )
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g31825
反應(yīng)后質(zhì)量/g0142x
A、3B、5C、8D、10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中必須按照規(guī)定的用量取用藥品,如未說(shuō)明用量,液體取
 
,固體只需
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中量的變化關(guān)系的是( 。
A、①表示向等質(zhì)量的鎂和鋅分別加入足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B、②表示向硫酸銅溶液中加入足量鐵粉
C、③表示向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入一定量的銷酸鉀
D、④表示在密閉容器內(nèi)燃燒鎂帶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式的步驟:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

(5)
 

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