15．如圖所示現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（　�。�
A．
   光合作用		B．
    燃放煙花		C．
       電解水		D．
     棉紗織布

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、光合作用能生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化，故A錯；
B、燃放煙花一般能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯；
C、電解水能生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，故C錯；
D、棉紗織布只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小鄧同學(xué)在操作一個關(guān)于煤油的實驗之后，發(fā)現(xiàn)手上粘有少許煤油，用水清洗發(fā)現(xiàn)清洗并不干凈，原因是因為煤油難溶于水，同桌小洋聞到他手中散發(fā)出淡淡的煤油味，這是因為煤油分子在不斷地運動，于是建議他取用少量的汽油浸潤手掌，可以去除手中的煤油，原因是因為汽油可以溶解煤油，小鄧同學(xué)在實驗室找不到汽油，老師告訴他也可以用洗手液清洗，原因是洗手液具有乳化功能，從而達到去除煤油的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實驗過程中要注意安全，下列實驗操作安全的是（　�。�
A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B．制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C．給玻璃儀器加熱時，均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)
D．給試管內(nèi)液體加熱時管口對著人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g，置于大試管中加熱，完全反應(yīng)后，大試管中剩余固體10.7g，請計算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少g？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
（1）鈉元素Na．
（2）鋅原子Zn．
（3）鎂離子Mg2+．
（4）二氧化氮中氮元素顯+4價$\stackrel{+4}{N}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是元素周期表中鈣元素的信息以及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．鈣元素的核電荷數(shù)為20
B．鈣元素屬于非金屬元素
C．鈣元素在地殼中的含量為40.08%
D．在元素周期表中，鈣元素位于第二周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖1所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：

①若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用如圖2表示．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+SO2=3S+2H2O；硫化氫中硫元素的化合價為-2價．
②如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓，所發(fā)塑料瓶變癟了
③已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生活常識的說法中，正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，立即打開排氣扇
B．該純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C．焚燒秸稈會導(dǎo)致空氣污染
D．用硬水洗衣服好

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同步練習(xí)冊答案