4.化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.如圖1所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.一會兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒.請回答下列問題:

①若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用如圖2表示.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+SO2=3S+2H2O;硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià).
②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓,所發(fā)塑料瓶變癟了
③已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為SO2

分析 ①根據(jù)反應(yīng)的微觀圖示,判斷出分子的化學(xué)式和個(gè)數(shù)比,據(jù)此可寫出化學(xué)方程式,據(jù)此回答問題即可;
②根據(jù)H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓進(jìn)行解答;
③根據(jù)由方程式可知,硫化氫氣體和二氧化硫反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是2:1進(jìn)行解答.

解答 解:①根據(jù)反應(yīng)的微觀圖示,每2個(gè)H2S分子可與1個(gè)SO2分子反應(yīng),生成三個(gè)硫原子和兩個(gè)水分子,據(jù)此可寫出化學(xué)方程式:2H2S+SO2=3S+2H2O;硫化氫中,氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),所以硫元素的化合價(jià)為-2價(jià);
②該反應(yīng)H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓,所以塑料瓶變癟了; 
③由方程式可知,硫化氫氣體和二氧化硫反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)鄙視2:1,已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為SO2
故答案為:①2H2S+SO2═3S+2H2O;-2;②H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓,所發(fā)塑料瓶變癟了; ③SO2

點(diǎn)評 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,可判斷反應(yīng)中各物質(zhì)參加反應(yīng)的分子(或原子)個(gè)數(shù)、變化前后分子構(gòu)成的不同等相關(guān)信息,然后根據(jù)推斷的信息完成各項(xiàng)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.
(1)通電一段時(shí)間后,若試管a收集到的氣體體積為20mL,則試管b約收集到的氣體體積為10mL;
(2)若將試管a中的氣體點(diǎn)燃,會產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,有關(guān)的符號表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可向其中加入NaOH.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是( 。
A.
   光合作用
B.
    燃放煙花
C.
       電解水
D.
     棉紗織布

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.除去下列各組物質(zhì)中少量的雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑或方法
ACO2CO足量O2,點(diǎn)燃
BFeCu加入稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥
CN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)
DCuFe2O3通入足量CO
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在如圖實(shí)驗(yàn)中,假設(shè)所給澄清石灰水完全吸收了生成的二氧化碳?xì)怏w,結(jié)合下列數(shù)據(jù),說法錯(cuò)誤的是( 。
反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
裝置Ⅰ55g52.5g
裝置Ⅱ120g122.2g
A.生成的氣體是混合物B.Ⅰ中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
C.反應(yīng)停止后應(yīng)先將導(dǎo)管移出液面D.Ⅱ中增加的是二氧化碳的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.請同學(xué)們根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a酒精燈;b錐形瓶.
(2)檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是:先用止水夾夾緊膠皮管,再向長頸漏斗中注水,若長頸漏斗中的液面與錐形瓶中的液面形成高度差,且一段時(shí)間后高度差保持不變,說明裝置氣密性良好.
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器組合是BC(填寫字母序號),藥品加入的先后順序是先加大理石后加稀鹽酸.
(4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把要插入的玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口處忘記放一團(tuán)棉花;采用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若復(fù)燃,說明氧氣滿了.
(6)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).
(7)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,若用如圖2替換B裝置,其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列物質(zhì)的用途,只利用了其物理性質(zhì)的是(  )
A.用氦氣灌充探空氣球B.用氧氣做火箭的助燃劑
C.用稀有氣體制作霓虹燈D.利用鎂粉制作照明彈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.除去二氧化碳中少量一氧化碳?xì)怏w,可將混合氣體(  )
A.點(diǎn)燃B.通過灼熱的碳層
C.通入足量澄清石灰水D.通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,表示混合物的是B,表示單質(zhì)的是CD,有原子直接構(gòu)成的是C.

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