13.寫出下列反應的文字表達式,并在名稱下方寫好相應的化學式,如下例:
碳+氧氣 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化碳 
C  O2    CO2
①紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
P O2 P2O5;
②鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4;
③電解水水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣
H2O O2 H2;
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
KClO3 KCl O2
上述反應屬于化合反應的是(填序號)①②.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:①紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,屬于化合反應;
②鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,屬于化合反應;
③水通電能生成氫氣和氧氣,屬于分解反應;
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣同時生成氯化鉀,屬于分解反應.
故填:
磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
P    O2             P2O5
鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe   O2            Fe3O4
水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣
H2O    O2      H2
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
KClO3              KCl       O2
①②.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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3.有核電荷數(shù)少于18的A,B,C,D四種元素,A元素組成的單質是清潔的能源;B單質的體積在空氣中占21%;C原子有3個電子層,最內層電子數(shù)是最外層的2倍;D元素是農作物生長所需要的營養(yǎng)元素,其組成的單質可以被豆科植物的根瘤菌吸收,利用.
(1)寫出C的元素名稱:鈉.
( 2 )寫出A,B可能形成的常見的兩種化合物的化學式H2O、H2O2
( 3 )活潑性強的金屬氫化物的化學式可表示為MHn,它與水劇烈反應生成堿和A的單質請寫出C的氫化物與水反應的化學方程式:2NaH+H2O═2NaOH+H2↑.

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4.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)寫出標號儀器的名稱:a鐵架臺,b漏斗,c燒杯.
(2)該圖中存在的三處明顯錯誤是:①未用玻璃棒引流②液面高于濾紙邊緣③漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內壁
(3)該方法得到的凈水是混合物(純凈物還是混合物),原因是水中仍含有可溶性雜質.

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1.下列敘述中,屬于物質的物理性質的是( 。
A.鎂條燃燒時發(fā)出耀眼的白光B.氫氣在通常情況下沒有顏色
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18.下列有關催化劑的說法中錯誤的是(  )
A.二氧化錳是催化劑
B.催化劑能改變化學反應速度
C.在化學反應前后催化劑的質量沒有改變
D.在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變

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5.下列敘述正確的是( 。
A.元素的種類由質子數(shù)和中子數(shù)決定
B.由同種元素組成的物質一定是單質
C.含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.化合物的分子中一定含有兩種或兩種以上的原子

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2.今年我國西南地區(qū)遭受了歷史罕見的嚴重干旱,導致1939萬人飲水困難.下列有關水的知識,其中錯誤的是( 。
A.水是一種最常見的溶劑,天然水一般是混合物
B.酸雨的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關
C.水中N、P元素的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染,引起赤潮
D.pH=0的水溶液呈中性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的正(填“正”或“負”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1:2.
(3)上述實驗可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子.
(5)世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示:

步驟①對應的作用是B(填字母,下同),步驟③對應的作用是A.
A、殺菌消毒      B、吸附雜質
(6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是C.
①農業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農藥和化肥          ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放   ④將海水淡化
A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

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