4.如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a鐵架臺,b漏斗,c燒杯.
(2)該圖中存在的三處明顯錯誤是:①未用玻璃棒引流②液面高于濾紙邊緣③漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
(3)該方法得到的凈水是混合物(純凈物還是混合物),原因是水中仍含有可溶性雜質(zhì).

分析 根據(jù)過濾是一種將不溶或難溶性固體與液體分離開的基本操作,操作時要注意做好“一貼二低三靠”:
一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;
二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣;過濾液邊緣低于濾紙邊緣;
三靠:玻璃棒一端緊靠濾紙三層處;燒杯嘴部緊靠玻璃棒;漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁進行分析.

解答 解:(1)a為固定整套裝置的儀器鐵架臺,b為支撐過濾層--濾紙的儀器漏斗,c為盛放濾液的燒杯;
(2)防止濾紙被直接傾倒的液體沖破,要求液體應(yīng)沿玻璃棒流下,圖中傾倒液體時沒按要求進行;防止液面過高,從濾紙邊緣漏下去,要求液面低于濾紙邊緣,而題圖所示操作犯有此錯誤;過濾后的液體順著壁流下,否則可能會濺起水花,造成濾液損失,要求漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁,題圖中此點沒有做到;
(3)該方法得到的凈水是混合物,原因是:水中仍含有可溶性雜質(zhì).
故答案為:(1)鐵架臺,漏斗,燒杯;
(2)未用玻璃棒引流,液面高于濾紙邊緣,漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)混合物;水中仍含有可溶性雜質(zhì).

點評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾需要的儀器和過程中應(yīng)該注意的事項,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)氮氣用途的說法不正確的是( 。
A.作焊接金屬的保護氣B.制硝酸和化肥的原料
C.食品袋中充氮氣來防腐D.與氧氣反應(yīng)制NO從而制硝酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有甲、乙、丙三種常見的無色氣體和一種黑色固體丁,已知甲氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$;點燃黑色固體丁放到甲和乙的混合氣體中,丁會繼續(xù)燃燒,并生成氣體丙,丁熄滅后,測知乙氣體已全部耗盡;往甲、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,根據(jù)上述描述,試回答如下問題:
(1)寫出這些物質(zhì)的化學(xué)式:甲N2 丙CO2
(2)寫出丁在甲和乙的混合氣體中燃燒的符號表達式C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置:用大塑料瓶截去底部,留瓶口一段約10cm,瓶口用一膠塞由里向外塞緊.A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線.試回答:
(1)由圖可知與A端相連接的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是(  )
A.O3氧氣B.MnO2二氧化錳C.Fe3O4氧化鐵D.ClNa氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)元素的說法正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由不同的元素組成的
B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)不同
C.在化學(xué)變化中元素的種類發(fā)生改變
D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核外的電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請你填寫有關(guān)空格
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水倒吸進入集氣瓶,約占集氣瓶體積的五分之一出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,導(dǎo)致集氣瓶中的壓強減小;為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾”?防止瓶內(nèi)氣體體積隨溫度升高而變大.
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能是由哪幾種原因引起的?紅磷不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就打開止水夾.
(4)由本實驗愛可以推測氮氣的性質(zhì)有氮氣既不燃燒也不支持燃燒、氮氣難溶于水.
(5)若將紅磷換成碳粉,該試驗?zāi)芊瘾@得成功?否(填能或否)理由是碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒變,水不能進入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并在名稱下方寫好相應(yīng)的化學(xué)式,如下例:
碳+氧氣 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化碳 
C  O2    CO2
①紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
P O2 P2O5
②鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4;
③電解水水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣
H2O O2 H2
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
KClO3 KCl O2
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號)①②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.同學(xué)們都知道含銅離子的鹽溶液一般呈藍色.但同學(xué)們卻發(fā)現(xiàn)老師在做氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)實驗中反應(yīng)后的溶液是綠色的,這是怎么回事呢?小瑩同學(xué)認(rèn)為生成物中除銅離子外還有其他金屬離子;小斌同學(xué)認(rèn)為稀鹽酸變質(zhì);小歆則認(rèn)為可能與銅離子的濃度有關(guān).
(1)若要驗證小瑩同學(xué)的猜想:可向反應(yīng)后的溶液中加入金屬鋅,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在該金屬表面只生成紅色固體,則證明該同學(xué)的猜想是錯誤的.
(2)因為稀鹽酸是新配制的,不存在變質(zhì)的可能,所以小斌同學(xué)的猜想也是錯誤的.
(3)小歆為了驗證自己的猜想是正確的,在不改變藥品和實驗方法前提下,向?qū)嶒灲Y(jié)束后的試管中加入某種物質(zhì)適量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)藍色.小歆加入的是下列哪種物質(zhì)B
A.酒精     B.水     C.硫酸銅溶液     D.氯化銅溶液
愛動腦筋的小歆對這一實驗做了一點改進,將一根銅絲擦光亮后,一端繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒至表面出現(xiàn)黑色,然后趁熱放進稀鹽酸中,一會兒就可以看到螺旋上的黑色固體消失,溶液也由無色變成藍色.化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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同步練習(xí)冊答案