5．下列四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是（　�。�
A．
向一定量的稀硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
B．
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C．
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀硫酸
D．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合圖象進行分析，稀硫酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；濃鹽酸具有揮發(fā)性；氫氧化鈉溶液的pH大于7；在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，二氧化錳是催化劑，據(jù)此解答．

解答 解：
A、稀硫酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，當稀硫酸全部消耗盡，沉淀的質(zhì)量不再變化，故A正確；
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置，揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫氣體而溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故B錯誤；
C、氫氧化鈉溶液的pH大于7，開始時pH小于7了，故C錯誤；
D、在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，二氧化錳是催化劑，二氧化錳的質(zhì)量不變，故D錯誤；
故選A．

點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的圖象表示，完成此題，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實驗測得某氯的氧化物中，氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71：64，則該氧化物為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．張華在實驗室中要用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前固體的質(zhì)量比反應(yīng)后固體的質(zhì)量要少3.2g，請問實際上參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中一定發(fā)生了變化的是（　�。�
①原子數(shù)目       ②分子的種類     ③原子的種類     ④分子的數(shù)目
⑤元素的種類    ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量    ⑦物質(zhì)的種類．
A．②⑦B．②④⑦C．①③④⑤⑥D．③⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．黃色固體粉末A在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在B物質(zhì)中可以劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．黑色粉末D和白色晶體E共熱反應(yīng)生成B和F，且在反應(yīng)前后D的質(zhì)量不變．
（1）試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？（分別寫出它們的名稱）：
A硫 B氧氣C二氧化硫 D二氧化錳E氯酸鉀  F氯化鉀
（2）寫出A在B中燃燒的文字表達式及基本反應(yīng)類型：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）；
（3）寫出D和E共熱的文字表達式及反應(yīng)類型：氯酸鉀$\underset{\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}}{\;}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，小紅很好奇，打算進行研究．
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱“白金”，元素符號Pt．小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動性順序，展開了下列實驗活動．
（1）鑒別兩種白金，她的方法是取兩種白金分別放入盛有稀鹽酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生的是含鋅的白金，無氣泡產(chǎn)生的是鉑金．
（2）探究Zn、Ni（鎳）、Cu的活動性順序．
【做出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設(shè)①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它們寫出來（一種即可）假設(shè)：③Ni＞Zn＞Cu
【查閱資料】小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如表所示，且得知鎳能與酸反應(yīng)．
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
【設(shè)計實驗】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金　屬NiZnCu
與鹽酸反
應(yīng)的現(xiàn)象		氣體產(chǎn)生緩慢，
金屬逐漸溶解		氣體產(chǎn)生迅速，
金屬迅速溶解
無現(xiàn)象
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是①（填序號），寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．
【結(jié)論應(yīng)用】除小紅的實驗設(shè)計外，你能否像小紅一樣，設(shè)計另一組實驗，也這樣依次驗證上述假設(shè)的正確與否，你的設(shè)計所用到的一組物質(zhì)的化學(xué)式是Zn、NiSO4、Cu（寫出一組即可，限三種物質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
D．氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也未必是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段．1+1是否一定等于2通過下列實驗結(jié)果回答問題，并作合理的解釋．
①將1L黃豆與1L小米混合后，所得體積為1.93L．
②將100ml水與100ml酒精混合后，所得體積為196.5ml．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列對氧氣的各種敘述不正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B．有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C．在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o色液體
D．鐵生銹是緩慢氧化

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