5．化學(xué)實驗中處處表現(xiàn)出變化美，下列化學(xué)實驗中的現(xiàn)象不符合實驗事實的是（　�。�
A．二氧化碳氣體能使干燥的石蕊試液變紅
B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳氣體不能使干燥的石蕊試液變紅，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
C、碳具有還原性，高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，生成銅和二氧化碳，會觀察到固體由黑色變成紅色，故選項說法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管； 
（2）較多量液體反應(yīng)需要使用燒杯；
（3）取用塊狀藥品一般使用鑷子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示碳原子和氧原子，請根據(jù)圖示回答下列問題．

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（2）由大量丙分子聚集成丙物質(zhì)，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（3）確定一個丙分子中所含電子的總數(shù)為22．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同，①NaOH溶液、②大理石、③NaCl溶液、④稀硝酸4種試劑通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中．按照試劑瓶的順序存放試劑序號正確的是（　�。�
A．②①③④B．②①④③C．②③④①D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?br />（1）A圖中水的作用是吸收SO2，防止污染空氣；
（2）B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大鐵絲的受熱面積，利于鐵與氧氣充分接觸，利于鐵絲持續(xù)燃燒；
（4）A中反應(yīng)的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；B中反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（5）A、B兩反應(yīng)均屬于化合反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)對含有泥沙的粗鹽進行提純，并用提純后的氯化鈉來配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，請?zhí)羁詹⒒卮鹩嘘P(guān)問題：
（1）按下面步驟提純粗鹽：
①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品，加水溶解；
②通過過濾操作將泥沙除去；
③將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結(jié)晶，得到氯化鈉晶體．
（2）在上述實驗（1）的三個步驟中，都使用了同一儀器（填名稱）；它在步驟①和③的操作方法相同，但目的不同，步驟 ①的目的是加速溶解；步驟③的目的是防止局部溫度過高而造成液滴飛濺．
（3）利用上述實驗得到的氯化鈉晶體，配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液：
①溶液配制的步驟：計算、稱量、溶解、裝瓶；
②量取所需的水應(yīng)選用50mL的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．從營養(yǎng)均衡角度，小紅的午餐菜譜中，紅燒肉、排骨湯、米飯，最好再搭配（　�。�
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2．現(xiàn)將鐵粉和銅粉的混合物14克，加入到盛有116.2克稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為129.8克．請你計算：
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