9.用化學符號表示下列反應的表達式,并指出基本反應類型(化合反應或分解反應)
①紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,反應類型化合反應;
②加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
④雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應類型分解反應.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型

解答 解:①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;
故答案為:①4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應;②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;④2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應;

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.按要求各寫一個化學反應的文字表達式:
(1)既是化合反應又是氧化反應:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(2)只是氧化反應不是化合反應:石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列氮氣的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是(  )
A.沒有氣味B.難溶于水
C.常溫下為無色氣體D.在一定條件下與氫氣反應生成氨氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.青銅是銅錫合金,它具有良好的鑄造、耐腐蝕和耐磨性.取某青銅162g,經(jīng)分析其中含錫18g,則該青銅中銅與錫的質(zhì)量比是( 。
A.9:2B.9:1C.8:1D.4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請用化學符號表示:
(1)鋁離子Al3+;       (2)保持水的化學性質(zhì)的微粒H2O;
(3)兩個亞鐵離子2Fe2+; (4)氧化銅中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組生活現(xiàn)象中,前者為物理變化,后者屬于化學變化的一組是(  )
A.蠟燭燃燒,葡萄酒化B.汽車爆胎、煤氣爆炸
C.水果腐爛、蔗糖溶解D.玻璃破碎、鮮肉冷凍

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物,沒有什么明顯的化學反應.向其中滴入幾滴水,則迅速發(fā)生反應,且實驗證明:在反應前后水的質(zhì)量和化學性質(zhì)未改變,則上述變化過程中水充當( 。
A.氧化劑B.反應物C.生成物D.催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出下列反應的符號表達式和基本反應類型.(注意:反應條件)
①磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應
②硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應
③鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應
④加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑):2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應
⑤加熱氧化汞生成汞和氧氣:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.空氣中氧氣含量測定的再認識.
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)鐵生銹過程中發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的文字表達式:鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確;②測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確.

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