19．桑植縣水資源雖然非常豐富，但仍面臨缺水，因此，節(jié)約用水，防止水污染具有十分重要的現(xiàn)實意義．以下列舉的防止水污染的措施中，你認為合理的是（　　）
①禁止使用農(nóng)藥和含磷洗衣粉
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放
③抑制水中所有動植物的生長
④生活污水經(jīng)過集中處理后再排放．
A．②④B．②③C．①④D．①③

分析 水資源保護工作應貫穿在人與水的各個環(huán)節(jié)中．通過各種措施和途徑，使水資源在使用上不致浪費，使水質(zhì)不致污染，以促進合理利用水資源．

解答 解：①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉，不能禁止我們但要合理使用，故不合理；
②工業(yè)用水經(jīng)處理達標后再排放，可防止水污染，故合理；
③抑制水中所有動植物的生長，會破壞生態(tài)平衡不合理；
④生活污水經(jīng)凈化后在排放，可防止水污染，故合理．
故選A．

點評 了解水污染現(xiàn)狀，增強保護水資源的意識，學會節(jié)約用水和防治水污染的方法，是化學學習的重點，也是化學考查的熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標簽說明．仔細分析標簽說明，然后回答下列有關問題．
（1）硝酸銨由三種元素組成．
（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是80．
（3）該硝酸銨產(chǎn)品中所含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是97.1%．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子，下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應前后分子的種類發(fā)生了改變
B．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1
C．生成物全部是化合物
D．反應前后原子的種婁沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室中，利用圖1可以制取氣體，請回答下列問題．

（1）寫出編號為①的儀器名稱酒精燈；
（2）點燃甲中的酒精燈制取并用丙收集氧氣，反應的表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在b處，觀察木條是否復燃；
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是乙（填空“甲”或“乙”）；若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入；
（4）為測定生成氧氣的體積，應選用圖2裝置丙，若要測定產(chǎn)生的氧氣的體積，則圖2廣口瓶中上方的空氣對測定結果無影響（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請將下列物質(zhì)按要求填空：①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨二氧化錳（填序號）．其中屬于混合物的是①⑦；  屬于化合物的是②⑤⑧⑨；屬于單質(zhì)的是③④⑥； 能使帶火星木條復燃的氣體③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將40g高錳酸鉀加熱一段時間，稱得剩余固體為36.8g．問
（1）生成氧氣多少克？
（2）剩余固體中含有的物質(zhì)分別是多少克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．a(chǎn)、b兩支試管中分別裝有等量的氯酸鉀，其中a試管中另加入少量的二氧化錳，同時加熱．如下圖所示，能正確表示兩試管放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）關系的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．
   驗滿氧氣		B．
    傾倒液體		C．
  讀取液體體積		D．
    點燃酒精燈

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