12．判斷下列化學式是否正確．錯則更正．①MgO2不正確，應該為MgO②NaO不正確，應該為Na2O③Ba2O2不正確，應該為BaO④K（OH）2不正確，應該為KOH⑤NaC03不正確，應該為Na2C03⑥CaCl不正確，應該為CaCl2⑦AgCl2不正確，應該為AgCl⑧NH4SO4不正確，應該為（NH4）2SO4．

分析 根據(jù)物質的組成元素可以判斷物質的化學式是否正確．

解答 解：氧化鎂的化學式是MgO；
氧化鈉的化學式是Na2O；
氧化鋇的化學式是BaO；
氫氧化鉀的化學式是KOH；
碳酸鈉的化學式是Na2C03；
氯化鈣的化學式是CaCl2；
氯化銀的化學式是AgCl；
硫酸銨的化學式是（NH4）2SO4．
故答案為：①不正確，應該為MgO；
②不正確，應該為Na2O；
③不正確，應該為BaO；
④不正確，應該為KOH；
⑤不正確，應該為Na2C03；
⑥不正確，應該為CaCl2；
⑦不正確，應該為AgCl；
⑧不正確，應該為（NH4）2SO4．

點評 書寫物質的化學式要以客觀事實為依據(jù)，不能主觀臆造．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．10克鋅銅合金與100克稀硫酸恰好完全反應，燒杯中物質的總質量比反應前（鋅銅合金和稀硫酸）減少了0.2克．
（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）根據(jù)產(chǎn)生氫氣質量求解參加反應的鋅的質量（x）的比例式$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.2g}$．
（3）鋅銅合金中，鋅的質量分數(shù)為65%．
（4）求解稀硫酸中溶質的質量9.8g．
（5）反應后所得溶液的質量103.5gg．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用元素符號和數(shù)字填空：銅元素Cu；6個鐵原子6Fe；3個氯離子3Cl-；5個水分子5H2O；氮氣N2；五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．將CO2通入盛有足量石灰水的燒杯中，反應后燒杯增重了8.8g．計算有多少克氫氧化鈣參加了反應？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，153g過氧化氫完全分解，可以生成氧氣的質量為多少？同時生成水的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將3.65gCaCO3高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得固體剩余物中鈣元素的質量分數(shù)為57.6%，試求剩余固體中CaO的質量．（精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．對“蠟燭及其燃燒的探究”實驗敘述不正確的是（　　）
A．用指甲在石蠟上輕輕劃一下，即有痕跡，說明石蠟質軟
B．蠟燭在夏天容易變形，說明蠟燭的熔點較低
C．用火柴點燃蠟燭剛熄滅的白煙，蠟燭無法重新燃燒
D．蠟燭在燃燒過程中會產(chǎn)生黑煙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室利用如圖裝置進行組合，制取并收集氧氣及相關問題的探究．

（1）寫出標注儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）若選擇A裝置制取氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
此時要想收集一瓶較純凈的氧氣，最好選用裝置C收集，實驗結束后拆卸裝置時應先移出導管，后熄滅酒精燈，防止水倒流，使試管炸裂．
（3）若用B、E結合來制取氧氣，發(fā)生裝置內(nèi)反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
屬于分解反應，此時如何證明氧氣已收集滿將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
在此過程中反應條件是二氧化錳做催化劑，它的質量和
化學性質在化學反應前后都不變．若用圖2來收集氧氣，氧氣就從b端通入，要想測得收集到的氧氣的體積，只需在裝置的另一端放一量筒（填儀器名稱）即可．
（4）小軍同學想用稀鹽酸和大理石在常溫下反應制取二氧化碳，他就選擇的發(fā)生裝置為B，反應過程中，發(fā)現(xiàn)反應速度過快不好探究，于他用分液漏斗代替了儀器a很好的解決了問題．
（5）小明和小強同學用實驗中產(chǎn)生的氧氣做如下實驗：
①小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，如圖3所示，小強說小明犯了兩個非常明顯的錯誤，你認為小明所犯的錯誤是：集氣瓶底沒有水和細沙；火柴太長就放入集氣瓶中．
小明改正后完成實驗，他看到是現(xiàn)象是細鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
②小強將產(chǎn)生的氣體通入到圖4的兩支試管中，他看到熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒，由此他得出的可燃燒物燃燒條件是物質具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、可燃物達到著火點，反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
若用乙裝置完成燃燒條件的探究，與甲圖相比，其缺點為污染空氣，
該實驗主要利用了銅片良好的導熱性．燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．寫出銅片變黑的反應文字表達式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是A．
A．作反應物   B．隔絕空氣   C．升高溫度
在表達交流的過程中，小明和小強分析了他們探究過程中的三個文字表達式，發(fā)現(xiàn)其有如下共同特征（寫兩條，合理即可）：條件都是點燃、都是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．通過下列各組對比實驗，能得到相應結論的是（　　）
選項ABCD

實

驗

方

案
實
驗
一

實
驗
二
實驗結論呼出的氣體全部是CO2燃燒需可燃物的溫度達到著火點物質的溶解能力與溶劑的性質有關鐵生銹需要氧氣和水
A．AB．BC．CD．D

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