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學了化學可以知道物質在生產、生活中有著廣泛的應用．下列對化學物質的應用，不正確的是（　　）
分析：A、依據(jù)活性炭的吸附性分析判斷；
B、依據(jù)稀有氣體的性質分析判斷；
C、依據(jù)二氧化碳的性質以及液態(tài)二氧化碳的特點分析判斷；
D、依據(jù)氧氣化學性質分析判斷；
解答：解：A、由于活性炭具有較強的吸附性，所以凈化水時用活性炭能除去水中的色素和臭味；
B、如果將稀有氣體充入燈管內，可使燈管發(fā)出五顏六色的光，因此可將稀有氣體充入燈管制作霓虹燈；
C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，所以可用來滅火，液態(tài)二氧化碳易汽化，所以用液態(tài)二氧化碳滅圖書館、檔案室、精密儀器所發(fā)生的火災，無殘留；
D、氧氣化學性質較活潑能促進糧食瓜果的緩慢氧化，所以用氧氣充入袋子中作為糧食、瓜果的保護氣會促進它們的變質，起不到保護氣的作用；
故選D
點評：化學來源于生活、生產，又服務于生活、生產，與之相關的問題也就成為中考的熱點之一．同時，做好此類題目也可以解決同學們生活中的一些問題，提高生活的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

我國煤炭的安全生產形式非常嚴峻，煤礦瓦斯爆炸事件和煤礦透水事件接連不斷．2005年11月、12月黑龍江、河北等地又發(fā)生煤粉爆炸、瓦斯爆炸等特大事故．瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．
（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產生高溫、高壓和沖擊渡，并放出有毒氣體．產生有毒氣體的化學方程式可能是
2CH4+3O2
 點燃 
.
 
2CO+4H2O
2CH4+3O2
 點燃 
.
 
2CO+4H2O
．
（2）當發(fā)生瓦斯爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖?!--BA-->
A
A
．
A．站在原地不動   B．背對爆炸地點迅速臥倒
C．若眼前有水，應俯臥或側臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻D．選擇合適通道迅速逃生
（3）瓦斯爆炸后，為了防止二次爆炸，應采取的措施是
立即切斷通往事故地點的一切電源
立即切斷通往事故地點的一切電源
、
恢復通風
恢復通風
．（答兩條）
（4）煤礦瓦斯爆炸有三個必須條件--瓦斯?jié)舛冗_到爆炸限度、
火源
火源
和足夠的
氧氣
氧氣
，對任何一個條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸．據(jù)此，我國安全監(jiān)管部門提出了“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風定產”三項措施．請對其中的任意一項措施進行解釋：
“監(jiān)測監(jiān)控”是指建立和完善監(jiān)測監(jiān)控手段，做到防患于未然
“監(jiān)測監(jiān)控”是指建立和完善監(jiān)測監(jiān)控手段，做到防患于未然
．
（5）請你分析一下造成我國煤礦安全生產形式嚴峻的原因：
為謀取暴利，礦主視安全為兒戲，違規(guī)生產
為謀取暴利，礦主視安全為兒戲，違規(guī)生產
．
（6））根據(jù)所學的化學知識知道：化學物質可以造福于人類，但有時也會給人類帶來危害．請你舉出生活中的一種物質說明這個問題
塑料袋，有利的方面是方便人們盛裝物品，不利的是廢棄塑料袋會造成環(huán)境污染
塑料袋，有利的方面是方便人們盛裝物品，不利的是廢棄塑料袋會造成環(huán)境污染
．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

學了化學可以知道物質在生產、生活中有著廣泛的應用．下列對化學物質的應用，不正確的是


  1. A.
    凈化水時用活性炭除去水中的色素和臭味
  2. B.
    將稀有氣體充入燈管制作霓虹燈
  3. C.
    用液態(tài)二氧化碳滅圖書館、檔案室、精密儀器所發(fā)生的火災，無殘留
  4. D.
    用氧氣充入袋子中作為糧食、瓜果的保護氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

學了化學可以知道物質在生產、生活中有著廣泛的應用．下列對化學物質的應用，不正確的是（　�。�
A．凈化水時用活性炭除去水中的色素和臭味
B．將稀有氣體充入燈管制作霓虹燈
C．用液態(tài)二氧化碳滅圖書館、檔案室、精密儀器所發(fā)生的火災，無殘留
D．用氧氣充入袋子中作為糧食、瓜果的保護氣

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科目：初中化學 來源：2008-2009學年河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)縣七里營鎮(zhèn)實驗初中九年級（上）第二次月考化學試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題

學了化學可以知道物質在生產、生活中有著廣泛的應用．下列對化學物質的應用，不正確的是（ ）
A．凈化水時用活性炭除去水中的色素和臭味
B．將稀有氣體充入燈管制作霓虹燈
C．用液態(tài)二氧化碳滅圖書館、檔案室、精密儀器所發(fā)生的火災，無殘留
D．用氧氣充入袋子中作為糧食、瓜果的保護氣

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