學(xué)了化學(xué)可以知道物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用，不正確的是（ ）
A．凈化水時(shí)用活性炭除去水中的色素和臭味
B．將稀有氣體充入燈管制作霓虹燈
C．用液態(tài)二氧化碳滅圖書(shū)館、檔案室、精密儀器所發(fā)生的火災(zāi)，無(wú)殘留
D．用氧氣充入袋子中作為糧食、瓜果的保護(hù)氣
【答案】分析：A、依據(jù)活性炭的吸附性分析判斷；
B、依據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析判斷；
C、依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)以及液態(tài)二氧化碳的特點(diǎn)分析判斷；
D、依據(jù)氧氣化學(xué)性質(zhì)分析判斷；
解答：解：A、由于活性炭具有較強(qiáng)的吸附性，所以?xún)艋畷r(shí)用活性炭能除去水中的色素和臭味；
B、如果將稀有氣體充入燈管內(nèi)，可使燈管發(fā)出五顏六色的光，因此可將稀有氣體充入燈管制作霓虹燈；
C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，所以可用來(lái)滅火，液態(tài)二氧化碳易汽化，所以用液態(tài)二氧化碳滅圖書(shū)館、檔案室、精密儀器所發(fā)生的火災(zāi)，無(wú)殘留；
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑能促進(jìn)糧食瓜果的緩慢氧化，所以用氧氣充入袋子中作為糧食、瓜果的保護(hù)氣會(huì)促進(jìn)它們的變質(zhì)，起不到保護(hù)氣的作用；
故選D
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生活、生產(chǎn)，又服務(wù)于生活、生產(chǎn)，與之相關(guān)的問(wèn)題也就成為中考的熱點(diǎn)之一．同時(shí)，做好此類(lèi)題目也可以解決同學(xué)們生活中的一些問(wèn)題，提高生活的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

我國(guó)煤炭的安全生產(chǎn)形式非常嚴(yán)峻，煤礦瓦斯爆炸事件和煤礦透水事件接連不斷．2005年11月、12月黑龍江、河北等地又發(fā)生煤粉爆炸、瓦斯爆炸等特大事故．瓦斯已成為導(dǎo)致我國(guó)煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”．
（1）瓦斯存在于煤層及周?chē)鷰r層中，是井下有害氣體的總稱(chēng)．瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊渡，并放出有毒氣體．產(chǎn)生有毒氣體的化學(xué)方程式可能是
2CH4+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO+4H2O
2CH4+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO+4H2O
．
（2）當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
A
A
．
A．站在原地不動(dòng)   B．背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
C．若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻D．選擇合適通道迅速逃生
（3）瓦斯爆炸后，為了防止二次爆炸，應(yīng)采取的措施是
立即切斷通往事故地點(diǎn)的一切電源
立即切斷通往事故地點(diǎn)的一切電源
、
恢復(fù)通風(fēng)
恢復(fù)通風(fēng)
．（答兩條）
（4）煤礦瓦斯爆炸有三個(gè)必須條件--瓦斯?jié)舛冗_(dá)到爆炸限度、
火源
火源
和足夠的
氧氣
氧氣
，對(duì)任何一個(gè)條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸．據(jù)此，我國(guó)安全監(jiān)管部門(mén)提出了“先抽后采、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”三項(xiàng)措施．請(qǐng)對(duì)其中的任意一項(xiàng)措施進(jìn)行解釋?zhuān)?!--BA-->
“監(jiān)測(cè)監(jiān)控”是指建立和完善監(jiān)測(cè)監(jiān)控手段，做到防患于未然
“監(jiān)測(cè)監(jiān)控”是指建立和完善監(jiān)測(cè)監(jiān)控手段，做到防患于未然
．
（5）請(qǐng)你分析一下造成我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)形式嚴(yán)峻的原因：
為謀取暴利，礦主視安全為兒戲，違規(guī)生產(chǎn)
為謀取暴利，礦主視安全為兒戲，違規(guī)生產(chǎn)
．
（6））根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)知道：化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類(lèi)，但有時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害．請(qǐng)你舉出生活中的一種物質(zhì)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題
塑料袋，有利的方面是方便人們盛裝物品，不利的是廢棄塑料袋會(huì)造成環(huán)境污染
塑料袋，有利的方面是方便人們盛裝物品，不利的是廢棄塑料袋會(huì)造成環(huán)境污染
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)了化學(xué)可以知道物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用，不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

學(xué)了化學(xué)可以知道物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用，不正確的是


  1. A.
    凈化水時(shí)用活性炭除去水中的色素和臭味
  2. B.
    將稀有氣體充入燈管制作霓虹燈
  3. C.
    用液態(tài)二氧化碳滅圖書(shū)館、檔案室、精密儀器所發(fā)生的火災(zāi)，無(wú)殘留
  4. D.
    用氧氣充入袋子中作為糧食、瓜果的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)了化學(xué)可以知道物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用，不正確的是（　�。�
A．凈化水時(shí)用活性炭除去水中的色素和臭味
B．將稀有氣體充入燈管制作霓虹燈
C．用液態(tài)二氧化碳滅圖書(shū)館、檔案室、精密儀器所發(fā)生的火災(zāi)，無(wú)殘留
D．用氧氣充入袋子中作為糧食、瓜果的保護(hù)氣

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