【題目】(材料一)2017年6月4日××晚報報道:位于某市內(nèi)流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”(材料二)今年我國xx地區(qū)遇到了百年罕見的干旱,給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟損失.警鐘已經(jīng)敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).
(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這是因為分子___________。
(2)采用__________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
(3)自然界的水常常遭到人為污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“磷”是指_________。(填符號)
①元素 ②原子 ③離子 ④分子
(4)我們常常用活性炭的吸附性來去除水中的色素和異味,該性質(zhì)屬于________性質(zhì)。(物理或化學) 生活中我們常用____________的方法將硬水軟化。
(5)面臨淡水資源的短缺,向全體師生倡議“節(jié)約用水”。請你舉出生活中的一項具體措施____________。
【答案】不斷運動。^濾①物理煮沸洗菜的水用來澆花或洗衣水用來拖地等 .
【解析】
(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這是因為分子不斷運動;
(2)過濾可將固體與液體分離。采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等;
(3)自然界的水常常遭到人為污染,如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指不是指原子、離子、分子,這里強調(diào)是是元素,故選①;
(4)活性炭的吸附性是活性炭的物理性質(zhì)。我們常常用活性炭的吸附性來去除水中的色素和異味,該性質(zhì)屬于物理性質(zhì);加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度,生活中可采用煮沸方法將硬水軟化;
(5)“一水多用”屬于節(jié)約用水的方法,生活中可用洗菜的水澆花或洗衣水用來拖地等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.有四瓶無色氣體,它們分別是氧氣、氮氣、二氧化硫、二氧化碳。
(1)能使木條燃燒更旺的氣體是_______。(2)能污染空氣的氣體是______。
(3)能保持二氧化碳化學性質(zhì)最小粒子是_______,(4)可以用作保護氣的氣體是______。
Ⅱ.有下列物質(zhì),①冰水混合物 ②氧氣 ③過氧化氫溶液完全分解后所得液體 ④潔凈的空氣⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀分解的固體剩余物。用序號填空:
(1)屬于混合物的有_______;(2)含有氧分子的有________。
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【題目】(題文)下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是( )
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 200ml酒精和200ml水混合在一起,體積小于400ml | 分子是有質(zhì)量的 |
C | 在花園中可間到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是下列中的:①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈
A. 除④外 B. 全部 C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤
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【題目】下列物質(zhì):①河水②水銀③冰水混合物④液態(tài)氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷⑦潔凈的空氣⑧氯化鈉,用正確序號填空:
屬于混合物的是______;屬于純凈物的是______;
屬于單質(zhì)的是______;屬于化合物的是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學符號
2個氧原子________ 5個磷原子_________
1個鈉離子_________ 帶2個單位正電荷的鎂離子_________ 氫元素_______
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【題目】下列說法正確的是
A. 任何粒子的正負化合價的代數(shù)和都為零
B. 在所有的化合物中金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價
C. 一種元素在不同的化合物中可能表現(xiàn)不同的化合價
D. 一種元素在同一種化合物中一定表現(xiàn)相同的化合價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D,而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變.將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F,試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)(寫出物質(zhì)的化學式).
A______B______C______D______E______F______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將無色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C,C也是空氣中的一種重要成分。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,推斷并寫出上述各種物質(zhì)的化學式。
A_________、B___________、C_________、D__________、E____________。
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