“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法中，不正確的是
A．分子在化學(xué)變化中可分
B．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C．原子在化學(xué)變化中不可分
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A．液氮——冷凍麻醉 B．一氧化碳——作燃料
C．稀有氣體——做電光源 D．干冰——用作人工降雨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題。
(1)接通直流電源后，甲試管中產(chǎn)生的氣體是 ，
乙試管中產(chǎn)生的氣體是 。
(2)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)此實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）（2分）寫出下列儀器的名稱： ① ②
（2）（3分）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 ,其中二氧化錳起 作用；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；
（3）（1分）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
（4）（4分）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ，
在試管口塞一團(tuán)棉花目的是 ；用Ｅ裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡 放出時(shí)，開始收集；當(dāng) 時(shí)，證明氧氣收集滿了。
（5）（2分）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有 ①FeO ②Fe2O3 ③Fe3O4 ④FeS四種含鐵化合物，其含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列順序是
A．③＞②＞①＞④ B．①＞③＞②＞④
C．④＞③＞②＞① D．①＞②＞③＞④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）
A．明礬 B．氮?dú)?nbsp; C．氧氣 D．氫氣
（1）燈泡中充入的物質(zhì)可以延長其使用壽命的是 ▲ ；
（2）用于急救病人的是 ▲ ；
（3）被稱為最理想的綠色能源的是 ▲ ；
（4）常用凈水劑是 ▲ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A．帶有電荷的原子或原子團(tuán)叫做離子
B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C．原子是不能再分的一種粒子
D. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
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