【題目】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。
(1)查閱資料發(fā)現(xiàn): CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O; CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng);無(wú)水CuSO4遇水由白變藍(lán)。為探究上述反應(yīng),設(shè)計(jì)如下裝置。
①儀器M的名稱是_____;裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
②設(shè)計(jì)裝置C的目的是_____;若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有_____溶液的洗氣瓶。
③一段時(shí)間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍(lán)。由此得出結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。你是否同意這個(gè)結(jié)論?_____(填“同意”或“不同意”),理由是_____;
(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(C3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅C2H2燃燒時(shí)有濃烈的黑煙。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因:_____;CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點(diǎn),其工作時(shí)主要是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。
【答案】酒精燈 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 除去氣體中的水蒸氣 澄清的石灰水 不同意 氫氣和甲烷氣體都具有還原性 乙炔(C2H2)中含碳量高 化學(xué)
【解析】
解:(1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:M酒精燈;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②濃硫酸具有吸水性,CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O,所以應(yīng)該先用洗氣瓶C除去水,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有澄清的石灰水溶液的洗氣瓶;
③D中的黑色固體變紅,說(shuō)明已被還原,氫氣和甲烷氣體都具有還原性,所以不同意他們的結(jié)論;
(2)由于乙炔(C2H2)中含碳量高,它在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生黑煙,CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點(diǎn),其工作時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將氣體X和氣體Y同時(shí)通入液體Z,最終一定能看到液體變渾濁的是( )
序號(hào) | 氣體X | 氣體Y | 液體Z |
A | H2 | N2 | 水 |
B | HCl | CO2 | 石灰水 |
C | CO2 | O2 | 氯化鈣溶液 |
D | CO2 | CO | 足量石灰水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為2.6 B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.X一定含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像反映的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.相同質(zhì)量的稀鹽酸分別與足量的Mg、Fe反應(yīng)
B.向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水
D.用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小凡用手勢(shì)OK表示初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過(guò)某種反應(yīng)的基本類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2),則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的( )
A.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復(fù)到原溫,下列各相關(guān)的變化圖象正確的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲、丙屬于氧化物
C.圖中甲乙丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物
D.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)2017年5月5日,國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919從上海浦東機(jī)場(chǎng)徐徐起飛,自此開(kāi)辟出一片屬于中國(guó)航空工業(yè)的天空。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
①飛機(jī)制造中大型鍛件要在巨型水壓機(jī)上鍛壓成形,這主要是利用了金屬的________性;這屬于金屬的________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②鐵制品與_______接觸容易生銹;為防止飛機(jī)外殼生銹,你的做法是___________。
③金屬鈦的冶煉是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,其中的一步是在高溫條件下四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂發(fā)生置換反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)將一種金屬M投入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后溶液變?yōu)闊o(wú)色,過(guò)濾,得到濾渣和濾液。
①根據(jù)所學(xué)知識(shí)及上述現(xiàn)象判斷M、Ag、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________;
②下列說(shuō)法正確的是________(填序號(hào))。
a M可能是Fe
b 濾液中滴入稀鹽酸可能產(chǎn)生白色沉淀
c 濾渣中滴入稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
d 濾渣中一定有Ag和Cu,可能有M
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用“硫酸硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你們一起完成下列問(wèn)題:
(實(shí)驗(yàn)探究)A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
氫氧化鈉溶液 碳酸鉀溶液 硝酸鋇溶液 碳酸鉀溶液
(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(挖掘?qū)嵸|(zhì))如圖是A組反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖。
(2)該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以用化學(xué)符號(hào)表示為_____;
(實(shí)踐運(yùn)用)完成試驗(yàn)后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中,再將廢液過(guò)濾,得到無(wú)色溶液和白色沉淀,向無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。
(3)溶液中的白色沉淀一定是_____,理由是_____。
(4)從反應(yīng)的試劑可以分析,廢液中一定不含有的離子是_____;
(5)為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
溶液中可能含有的離子 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
可能含有_____ | ②取濾液滴加_____ | 現(xiàn)象明顯 | 含有該離子 |
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