實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將牽;ㄖ旱稳氪拙 | 溶液顯紅色 | 酸能與指示劑反應(yīng) |
②將生銹的鐵釘放入醋精中 | 鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色 | 酸能與某些金屬氧化物反應(yīng) |
一段時(shí)間后有氣泡冒出 | 酸能與某些金屬反應(yīng) | |
③將碎雞蛋殼放入醋精中 | 有氣泡冒出 | 酸能與某些鹽反應(yīng) |
④將純堿放入醋精中 | 有氣泡冒出 | 酸能與堿反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.向食品干燥劑中加入適量的水,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液 | 放出大量熱 |
Ⅱ.向上層消液加入牽;ㄖ,再逐漸滴入醋精 | 溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色 |
分析 【探究與驗(yàn)證】由實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象,推測(cè)結(jié)論的內(nèi)容;
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)了解利用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度的操作方法;
(2)掌握純堿的水溶液為堿性,但其為鹽.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】因?yàn)椤笆称犯稍飫┑闹饕煞质茄趸}”,考慮其溶于水放熱;其水溶液為堿性.
【拓展與應(yīng)用】
(1)根據(jù)氧化鈣的性質(zhì)分析
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:【探究與驗(yàn)證】將牽牛花汁液滴入白醋中,白醋呈酸性,故溶液顯紅色;
將生銹的鐵釘放入白醋中,鐵釘變得光亮,無色溶液變黃,則為鐵銹與醋酸反應(yīng),即酸能與某些金屬氧化物反應(yīng);一段時(shí)間后有氣泡冒出,鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,說明酸能與某些金屬反應(yīng);
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)利用pH試紙進(jìn)一步測(cè)定白醋的酸堿度的正確操作方法是:將PH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒取一滴液體滴在試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比;
(2)因?yàn)榧儔A的水溶液為堿性,但其為鹽;故小明認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證結(jié)論⑤酸能與堿反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】Ⅰ.向食品干燥劑中加入適量的水,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,放出大量熱;
Ⅱ.向上層消液加入牽;ㄖ,再逐漸滴入醋精,溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色
【拓展與應(yīng)用】
(1)氧化鈣具有腐蝕性.因此不能食用;
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
故答案為:
探究與驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將牽;ㄖ旱稳氪拙 | 溶液顯紅色 | 酸能與指示劑反應(yīng) |
②將生銹的鐵釘放入醋精中 | 鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)?黃色 | 酸能與某些金屬氧化物反應(yīng) |
一段時(shí)間后有氣泡冒出 | 酸能與某些 金屬反應(yīng) | |
③將碎雞蛋殼放入醋精中 | 有氣泡冒出 | 酸能與某些鹽反應(yīng) |
④將純堿放入醋精中 | 有氣泡冒出 | 酸能與 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.向食品干燥劑中加入適量的水,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液 | 放出大量熱 |
Ⅱ.向上層消液加入牽;ㄖ海僦饾u滴入醋精 | 溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色 |
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)生活中化學(xué)的考查,解決的關(guān)鍵是能利用生活中的物質(zhì)對(duì)發(fā)生的化學(xué)變化有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1、3表示的是兩種單質(zhì) | |
B. | 圖2所示的物質(zhì)可能是一種氧化物 | |
C. | 圖4若為混合物,其中一定只含有兩種分子 | |
D. | 若用“”表示氯原子和“”表示氫原子,1+3$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2的反應(yīng)可以表示為Cl2+H2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽 | |
B. | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中,木條熄滅,證明瓶中的氣體一定是二氧化碳 | |
C. | 不用任何其它試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來 | |
D. | 取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,證明該溶液中一定有硫酸根離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 露置在空氣中的氫氧化鈉部分變質(zhì),可用滴加稀鹽酸的方法除去雜質(zhì) | |
B. | 氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上硼酸溶液 | |
C. | 氫氧化鈉易潮解,可用作某些氣體的干燥劑 | |
D. | 氫氧化鈉廣泛應(yīng)用于石油、造紙、紡織和印染等工業(yè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷不夠 | B. | 空氣中氧氣少了 | ||
C. | 氣密性差 | D. | 未冷卻到室溫就打開止水夾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子 | |
B. | 氯原子核外有三個(gè)電子層 | |
C. | 氯原子能形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子 | |
D. | 氯元素的化合價(jià)有+5、+3、+1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該流程的研究對(duì)減緩“溫室效應(yīng)”有積極的意義 | |
B. | 該流程的研究對(duì)減緩“酸雨”有積極的意義 | |
C. | 反應(yīng)液可以用來制備FeSO4•7H2O,它在醫(yī)療上常用于治療佝僂病 | |
D. | 反應(yīng)液流入Ⅰ中,反應(yīng)速率明顯加快,可能是反應(yīng)液有催化作用 |
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