15．打開酒精燈能聞到酒精的氣味，其主要原因是（　�。�
A．分子的質(zhì)量很小B．分子不斷地運(yùn)動(dòng)C．分子由原子構(gòu)成D．分子之間有間隔

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、打開酒精燈能聞到酒精的氣味，是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒精的氣味，而不是分子的質(zhì)量很小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、打開酒精燈能聞到酒精的氣味，是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒精的氣味，故選項(xiàng)正確．
C、打開酒精燈能聞到酒精的氣味，是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒精的氣味，而不是分子由原子構(gòu)成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、打開酒精燈能聞到酒精的氣味，是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒精的氣味，而不是分子之間有間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料
B．在空氣稀薄的青藏高原，氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍是21%
C．氧氣易溶于水，使水生動(dòng)物得以生存
D．氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì)，溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù)．
（1）氯化鈉溶于水后溫度一般將不變，形成的氯化鈉溶液中含有的微粒有Na+、Cl-、H2O （填微粒符
號）．所以氯化鈉溶于水，溶導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)．
（2）20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，將20g氯化鈉放入50g水中形成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%．
（3）在20℃時(shí)，欲使150g20%的氯化鈉溶液變成該溫度下的飽和溶液，需要加氯化鈉的質(zhì)量為13.2克（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．3月29日是2014年度的“地球一小時(shí)”活動(dòng)日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)對當(dāng)前中國最急迫、最受關(guān)注的環(huán)境問題-霧霾．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．盡量少使用一次性塑料袋B．將落葉收集起來，一次性焚燒
C．選擇自行車和公交車作為出行工具D．用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分離、除雜和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A從H2O2溶液制O2的殘余物中分離出MnO2將殘余物過濾、烘干
B除去NaCl溶液中含有的少量MgCl2加入過量Ca（OH）2溶液，過濾
C除去鐵粉中含有的少量銅粉加入過量稀鹽酸，過濾
D驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸先測溶液的pH＜7，再加入鋅粒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B、C、D分別是初中常見的物質(zhì)，且都含有氧元素，它們之間存在順時(shí)針的轉(zhuǎn)化關(guān)系，如圖所示．若空氣中A含量過多會造成溫室效應(yīng)，B是石灰石的主要成分，C是生活中常見的液態(tài)物質(zhì)．
（1）C的化學(xué)式是H2O，D的化學(xué)式可能是CO．
（2）寫出圖中任一物質(zhì)的用途：滅火．
（3）寫出A→B的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列對分子、原子的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C．氣體容易壓縮，是因?yàn)闅怏w分子變小了
D．當(dāng)品紅溶于水時(shí)，品紅分子和水分子沒有變成其它分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的 是（　�。�
A．鐵在空氣中燃燒，火星四射
B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光
C．氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成紫色沉淀
D．蘸有濃鹽酸和濃氨水的小團(tuán)棉花靠近，兩團(tuán)棉花中間產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強(qiáng)共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補(bǔ)充魚塘中的氧氣，儀器a的名稱是燒杯．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會和水作用生成Ca（OH）2．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入如表空格中：
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑（或通入CO2 氣體）變紅（或產(chǎn)生白色渾濁）CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
/CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH）2生成
（3）小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

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