20．對(duì)人類生存環(huán)境不會(huì)造成污染的是（　　）
A．煤的燃燒B．生活用水的任意排放
C．用氫氣做高能燃燒D．農(nóng)藥、化肥的任意施用

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，煤的燃燒釋放的煙會(huì)對(duì)空氣造成污染，生活用水的任意排放能造成水體的污染，用氫氣作燃料只生成水不污染空氣，農(nóng)藥化肥的任意施用會(huì)造成空氣和水體的污染．

解答 解：A、煤的燃燒釋放的煙會(huì)對(duì)空氣造成污染，故A錯(cuò)誤；
B、生活用水的任意排放能造成水體的污染，故B錯(cuò)誤；
C、用氫氣作燃料只生成水不污染空氣，故C正確；
D、農(nóng)藥化肥的任意施用會(huì)造成空氣和水體的污染，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了造成空氣和水污染的原因，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某�；瘜W(xué)興趣小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCI和HCl
C．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中
D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件對(duì)生產(chǎn)生活具有重要意義．
（1）用過(guò)氧化氫制氧氣需加入MnO2，MnO2的作用是催化作用．
（2）用如圖所示裝置進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)的探究．Y型試管的管口系緊小氣球．
①能燃燒的是a（填“a”、“b”或“c”處），該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是B（填序號(hào)）．
A．溫度降低   B．氧氣耗盡  C．試管內(nèi)產(chǎn)生CO2氣體
②管口的小氣球可以防止P2O5（填化學(xué)式）進(jìn)入空氣污染環(huán)境．
③比較試驗(yàn)a和c，可知白磷燃燒需要與空氣接觸；比較實(shí)驗(yàn)a和b，可知物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．2014年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車，大量金屬材料用于高鐵建設(shè)．

（1）專家指出，時(shí)速300公里以上的高鐵列車車體必須采用鋁合金材料，說(shuō)明該材料具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度大性能．
（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如下圖所示．
①為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)先通入一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣．
②裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③裝置B除了吸收CO2氣體外，還有收集尾氣作用．
（3）如右圖是探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)裝置．一段時(shí)間后，觀察到裝置①（填序號(hào)）中出現(xiàn)了明顯的銹跡，得出結(jié)論；鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的水和氧氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．與鐵制品相比，鋁制品有很好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某公司生產(chǎn)的車用尿素溶液的標(biāo)簽，用尿素[CO（NH3）2]溶液處理柴油汽車尾氣，可以有效降低有害尾氣的排放．
（1）實(shí)驗(yàn)室配制該尿素溶液，用到的玻璃儀器有：膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和量筒．
（2）某實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有100kg15%的尿素溶液和50kg30%的尿素溶液，若選用這兩種溶液混合配置一瓶該車用尿素溶液，應(yīng)該如何進(jìn)行？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列括號(hào)內(nèi)的氣體是需要檢驗(yàn)的雜質(zhì)，檢驗(yàn)方法中不對(duì)的是（　�。�
A．H2（CO2、CO）$\stackrel{CuO}{→}$$\stackrel{Ca（OH）_{2}溶液}{→}$
B．H2（CO2、HCl）$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$$\stackrel{Ca（OH）_{2}溶液}{→}$
C．O2（CO）$→_{△}^{CuO}$$\stackrel{Ca（OH）_{2}溶液}{→}$
D．CO（H2O、CO2）$\stackrel{濃H_{2}SO_{4}}{→}$$\stackrel{Ca（OH）_{2}溶液}{→}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知?dú)錃獠粌H可以在氧氣中燃燒生成水，也可在氯氣中燃燒生成氯化氫．今在一密閉容器中通入氫氣、氧氣、氯氣3種氣體，用電火花點(diǎn)燃使它們充分燃燒，反應(yīng)后3種氣體均無(wú)剩余，冷卻后得到一種酸溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.9%．求原混合氣體中3種氣體的分子個(gè)數(shù)比．（提示：除不盡時(shí)保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）把垃圾堆放在河邊會(huì)造成空氣、土壤、水等污染，因此，必須妥善處理垃圾．
（2）河流附近居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)．
（3）城市處理垃圾的方法有多種，填埋是其中的一種．垃圾填埋后會(huì)產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分屬于有機(jī)物（“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于有機(jī)高分子材料（填“金屬材料”“有機(jī)高分子材料”或“非金屬材料”）．在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用，請(qǐng)分析使用塑料的利弊．（各寫(xiě)一點(diǎn)）
利：塑料的制造成本較低、而且耐用、防水；弊：廢棄塑料造成白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b大試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置為B和D你所選取理由是固體與液體反應(yīng)不需要加熱，且生成的氣體密度比空氣大，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置除選A外，還要用到棉花，化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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